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目标不是消除矛盾，而是建立安全的对话机制。”
散会后，一位年轻教研员悄悄递给她一张纸条：“我家侄女看了《第一声》，昨晚第一次跟我妈说‘你总拿我跟表姐比，我很痛苦’。
我妈愣了半天，最后抱住她说：‘对不起，姑姑以后不说这话了。
’谢谢你。”
她捏着纸条走出大楼，阳光刺得眼睛发疼。
回到昆明已是深夜。
她打开电脑，开始剪辑《她们的名字》第一章。
镜头从伊宁的雪原缓缓推进，落在热娜母亲的手上??那双手布满皱纹，正一笔一画描摹一个小女孩的脸庞。
旁白响起：
>“她一生只逃过一次家，却用余生为三代人打开了门。
>她的名字，叫古丽娜尔?买买提。
>在官方档案里，她只是个普通乡村教师。
>但在某个小女孩的记忆里，她是第一个说‘你可以不一样’的人。”
她保存文件，抬头看向窗外。
远处滇池边，一群候鸟正振翅起飞，划破晨雾。
第二天清晨，阿依发来一条语音，背景是山间溪流声：“苏老师，我们村小学今天上了第一堂‘情感课’。
我当助教。
孩子们轮流说‘我今天感到……’有个小男孩说‘我觉得孤单’，说完就哭了。
全班同学站起来，围着他唱了一首儿歌。
校长站在门口看了很久，最后也进来了，说：‘其实……我也常常觉得孤单。
’”
苏小满听着，眼泪无声滑落。
中午，李岩传来喜讯：最高检官方微信公众号推送文章《倾听，也是一种正义》，配图正是《第一声》中那位陕南妇女的照片。
文中明确指出：“精神暴力与情感忽视，同样是侵害未成年人权益的行为，应纳入社会监督视野。”
与此同时，“反驯化词典”
小程序单日新增用户突破二十万。
一位用户留言：“昨晚用‘非暴力沟通模板’跟我爸谈买房压力，他听完沉默很久，最后说：‘儿子，其实我也怕付不起首付。
’我们爷俩抱在一起哭了。”
苏小满转发这条留言，配文：“真相不会撕裂家庭，谎言才会。”
三月下旬，洪世贤的放映车队抵达甘肃临夏。
当地一所中学主动申请成为放映站点。
放映结束后，校长召集全体教师开会，宣布从下周起，取消“每月操行评分排名”
，改为“心灵成长记录册”
。
他在会上说：“我们过去以为管得严就是负责，现在才明白，真正的教育，是让人敢做真实的自己。”
同一晚，苏小满收到伊宁医院的通知：老太太病情稳定，已转入康复病房。
热娜附了一张照片??病床上，老人握着画完的绘本，嘴角含笑。
最后一页写着：“阿娜尔，奶奶爱你的方式，就是让你不必像我一样活着。”
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