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“君临，谢谢你！”
沈清雪满含感激地说道。
顾君临深情地看着她，脸上洋溢着自豪和满足，“我只是尽自己应该做的。”
他温柔地回答道。
周围其他学生也纷纷向顾君临表达敬佩之情。
“教官，您真厉害！”
一个学生赞叹道。
“是啊，我们真有福气能有您这样的教官！”
另一个学生激动地说道。
顾君临微笑着接受了学生们的夸奖，他知道他们对自己充满了信任和期待。
然而，他并没有被这些赞美冲昏头脑。
他相信，作为一名军校的教官，他的责任不仅仅是应对突发状况，更重要的是教导学生们坚定自己的信念，追求知识和进步。
沈清雪望着顾君临那坚定而温暖的眼神，心中充满了敬佩。
在学生们回去的过程中，有一些女生停下了脚步，踌躇了一下，然后鼓起勇气走到顾君临面前。
她们目光闪烁，似乎有什么话想要对他说。
一个长发披肩的女生小声问道：“教官，可以给我你的联系方式吗？我想向你请教一些问题。”
另一个戴着眼镜的女生紧随其后：“是啊，我也希望能得到你的指导。”
顾君临微微一笑，摆摆手说道：“我很欣赏你们对学习的热情，但请相信自己，相信自己的能力，你们的教官也都是很优秀的人，只要你们用心努力，一定可以达到自己的目标。”
他的话语充满着鼓舞和信心，让这些女生感受到了他的信任。
这些女生听完顾君临的回答后，并未显露出失望或困惑之情。
相反地，她们展现出从容不迫、坚定自信的姿态。
“谢谢教官！”
她们虽然没有得到联系方式，却对顾君临充满了敬佩。
沈清雪站在一旁静静地观察着。
她意识到这些女生并非是单纯地对顾君临产生了好感，而是被他展现出的责任感和爱心所打动。
这也让她对顾君临更加钦佩。
在观察了顾君临和这些女生之间的互动后，卫飞心中产生了一丝不妙的感觉。
他意识到自己与顾君临之间的关系已经到了非常敌对的地步，而沈清雪似乎对顾君临越来越有好感。
为了改变目前的局势，他决定调整自己的策略。
卫飞深思熟虑后，决定利用校园内部的资源来接近顾君临并获取更多关于他的信息。
毕竟，在这所学校里，他拥有一些听话而又对自己表现出较高尊敬度的学生。
或许他们能够帮助自己与顾君临取得联系。
于是，卫飞开始主动接触一些特定的学生，与他们交谈并了解他们对顾君临的看法。
这些学生都是那些在课堂上认真听讲、用功学习的类型，在校园内有着较高人气和影响力。
在与这些学生交流中，卫飞试探性地向他们表示自己想进一步接触顾君临，并希望得到他们的帮助。
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