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黑色的颜料在白纸上留下鲜明的痕迹。
看起来仿佛一道抓痕。
原来是留标记用的。
布鲁将这东西定义为是“笔”
或者其他差不多的东西,并且想明白了杰森的意思:看起来大红鸟是想用这个方式让它表达自己想表达的东西。
可怎么表达呢?
布鲁的爪子尖在颜料上一点一点的上下晃动。
“鳄鱼”
的单词怎么拼来着……?
如果是看见,布鲁可以认出那个单词,但要它自己去写,这一时半会的它还真拿不准自己能否正确拼写出来。
人类的很多单词都长得很像很像,布鲁对此没有百分百的把握。
于是它尝试使用另一种方法。
没有文字之前智慧生物也能记录东西并且传递信息,那没有文字这么方便,却也有其特有的优势——容易理解。
认单词需要学习,认图画却不用。
布鲁挥舞起自己的爪爪,开始在白纸上涂抹起来。
带着好奇和期待,杰森探头看着,并偷偷拿起手机打开了录像功能。
作画是一件技术活,不仅考验作者的表达能力,也考验作者的观察力和想象力,构成一幅画的要素不仅是“他能画出什么”
,还有“他看到了什么”
以及“他的大脑对这东西进行了何种处理”
。
同样的风景在不同人眼中其实是有所不同的。
更何况布鲁是一只猫。
杰森真的很好奇布鲁能画出什么东西。
最开始只是来来回回的线条,布鲁好像是想要画出一个碗或者一张桌子,也不知道是因为猫爪的缘故还是别的什么,那线条看起来颤颤巍巍的,十分抽象。
杰森耐心的等。
更多的线条开始互相叠加。
“碗”
有了细节。
有部分被叠了很多点和短线,看着有点儿粗糙,而偏下的部分则出现了月牙形的空白,画也开始变得更大更复杂。
杰森这才意识到,这猫居然是有意识的留出了空间。
在“碗”
的下方还有东西,像是个“桶”
。
“碗”
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