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罗秀才布置课堂作业起来！
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就写’高尚情抄’"
"
为什么叫你们写这四个字？就是希望你们以后做人实实在在，不可欺骗和糊弄别人。
"
罗秀才一脸认真的说道。
学生们开始动手了。
罗秀才在教室到处转悠，他一会在这个学生桌子边停下来，一会儿又在另外一个学生的桌子边停下来。
不过，他在李道松和焦强旁边注目的时间最长。
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"
李道松书念得好还不难理解，可焦强这小子字也写得好，简直不可理喻！
看来这毛孩子天赋不同寻常啊！
"
罗秀才心里暗暗感叹道。
经过一番了解后，罗秀才弄明白了李道松和焦强很小的时候，或多或少已经接受了一些读书写字的家庭教育，心里满意的点点头，为李勤做法竖起大拇指。
罗秀才在谋求功名利禄上是不得意的，可是当起教书先生，他却是一丝不苟。
他在课堂上，每个字都认真教孩子们念，然后又教孩子们写。
在他的教育下，孩子们的进步还是十分明显的。
一次，李道松和焦强在写字，李勤悄悄的凑近。
看着两个孩子的字，他不禁感到满意。
一张白纸，一支毛笔，随着他们的书写，一个个刚劲有力的字跃然纸上！
比以前写的不知道强上多少倍。
一天下午放学，待同学们都走完了，罗秀才带着李道松和焦强到学校的东边角落。
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孩子们，你们看看前方美丽吗？"
罗秀才指着前方说道。
但见前方是一处高高的山顶，山上树木丛生，郁郁葱葱。
山的下边是一条蜿蜒东去的滔滔河水。
在李道松和焦强的眼里，这是普通得再不能普通的景象了。
"
老师，这是很平常的景物啊！
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