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这是厨房的微波炉里。
“比宝石更珍贵，比金子更沉重，它静静地躺在那能让人无比富有的宝藏后面。”
这是书房书架的一排书后面。
“在丛林中最大的那株植物对面，藏着能让那信使飞奔的秘密。”
我把玩具塞在阳台上有很多盆栽绿植摆着的鞋柜里，里面放着他的几双跑步鞋。
除了最后一个，他都没找到，但他玩得很开心。
我把每一句线索都给他做了解释。
“儿子，你看，文字里其实可以隐藏很多信息，这些信息并不是只能用最直白的词句表述，而是可以从很多角度或者通过很多方式体现出来，对吗？”
他用力点头：“对，爸爸，我觉得超有意思。
我现在好像有点能理解字条的意思了。”
我想，这次游戏他多少会对体味文字有点心得——这心得不论多少，起码不是瞎编，对提高写作积极性也有益处，这就是寓教于乐吧，用心教孩子，自己也能获得快乐呢。
我心中的小人儿用力地挥了一下拳。
“那这样，儿子，你说能理解意思了，这回换你藏，你给我留信息，我来找，好吗？”
“嗯！”
他痛快地答应了。
他写了很久。
其实可以理解，两个小时前，他还满篇飞叶子呢。
我耐心地等待，期待这游戏给他带来的进步，哪怕一点点，为父也满意了。
半小时后，他兴奋地举着字条走过来：“爸，你找吧！”
我兴致勃勃地接过来，字条上是这么写的：
“看电视那地方，然后屁股坐着的地方，然后后背靠着的地方。”
嘤嘤嘤！
谨慎喝鸡汤，我来刮刮油
我曾经不止一次写过关于孩子写作文的事。
写作文是个技术活儿，教写作文更是。
我所要表达的意思是，教育是件严肃的事，但教育本身不需要那么严肃。
这并不矛盾。
有些人会认为过程不严肃，事情怎么可能做严肃。
这个标准放在大多数事情上确实有一定道理，但在教育上却不绝对。
很多时候我们必须，或者说不得不接受严肃，但这个世界上大体不会有太多人“喜爱严肃”
，“严肃使我快乐”
在成年人的世界里也不算能自洽的逻辑，孩子就更是这样。
参与家庭教育时，不把事事都搞得太严肃，是一种智慧。
在家庭教育里、亲子关系中，你也许有很多苦衷，但多花一点儿心思让你和孩子之间的互动更有趣，绝对不会后悔。
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