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“两位殿下小心！
！”
老提尔的吼声如同闷雷滚过峡谷，震得空气嗡嗡作响！
他那原本略显佝偻的身躯，在这一刻如同被拉满的强弓，充满了爆炸性的力量！
他毫不犹豫地、以近乎超越视觉极限的速度...
海风在清晨的礁石间穿梭，带着湿润的盐粒敲打着窗棂。
林婉清坐在教室中央，面前摊开的是《梦录?壹》的副本??她亲手誊写的第二本，纸页边缘已微微泛黄，像是被时间悄悄吻过。
窗外，孩子们正排成两列走向海边，每人手中捧着一只陶土烧制的小铃铛，那是手工课上他们自己捏的，形状歪斜却充满生气。
今天是“倾听节”
的第一天。
这个节日没有政府承认，也不见于任何日历，但它已在小岛上悄然扎根。
每年这一天，学生们不写字、不答题，只做一件事：把耳朵交给世界。
林婉清站起身，将粉笔盒轻轻合上。
那支写完“等她回”
的粉笔静静躺在角落，灰白如骨。
她走出教室，沿着蜿蜒的石阶走向沙滩。
阳光斜洒，映出她颈间那道疤痕的淡淡金光??它不再发烫，而是温润地搏动，像一颗埋藏在皮下的星辰。
孩子们已在浅水区站定，脚踝浸在微凉的浪花里。
他们闭着眼，听着潮水来去的声音，听着彼此呼吸的节奏，也听着内心那些从未说出口的话。
一个女孩忽然睁开眼，指着远处海面：“老师，你看，水在发光。”
林婉清望过去。
果然，那一片波纹中浮现出细碎的蓝绿色光点，如同夏夜萤火，缓缓游动。
它们不散不聚，仿佛遵循某种古老的律动，在浪尖划出若隐若现的符号??又是原初语，但这一次，不是文字，而是一段旋律的视觉化呈现。
她猛然记起《梦录?壹》中的一页笔记：“当共感苏醒，语言将以光的形式回归。”
就在此时，收音机自动响起。
不是从屋内，而是从一名学生带来的旧式便携收音机里传出??那台机器早已断电多年，此刻却自行启动，扬声器中流淌出一段极轻的哼唱。
依旧是莉亚的摇篮曲，但这次，副歌部分多了一层和声，低沉而辽远，像是来自海底深处。
所有孩子同时睁开了眼睛。
没有人说话，但他们的眼神交汇在一起，仿佛共享了同一幅画面。
一个小男孩喃喃道：“我看见塔了……它在动。”
林婉清心头一震。
她蹲下身，握住他的手：“什么在动？”
“塔在转。”
男孩睁大双眼，“它倒过来不是为了坠落，是为了扎根。
就像树一样。”
她怔住了。
此前所有的梦境描述中，倒悬之塔都是静止的，象征断裂与悬置。
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