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他放下手里的煎饼，语气变得严肃起来：“前阵子我去开会，有幸听到一位老首长说，教员这些年一直在反思过去的问题，而且反思得特别深刻。
首先，他绝不‘诿过’，不管遇到什么问题，从不会把责任推给别人，总是先从自身找原因。
就像当年‘大跃进’之后，他主动做了检讨，说‘责任在我’，这种担当，不是谁都有的。”
“紧接着，他会立刻采取补救措施，尽量减少损失。
就像后来搞农村合作社，发现问题之后，马上调整政策，让农民有更多自主权。
更关键的是，他会一遍又一遍地剖析问题、总结教训，把这些教训讲给身边的人听，就是为了让大家永远记住，不再犯同样的错。”
倪少华的声音平稳而有力，一字一句地落在徐诗文耳里。
徐诗文拿着筷子的手顿住了，碗里的小米粥表面已经凝起了一层薄薄的膜，像一层透明的纸。
浑浊的泪水在他布满血丝的眼眶里打转，沉重地悬在皱纹深刻的眼角，将落未落——他想起去年冬天，有个叫刘建国的学生找到他，在雪地里站了一天一夜求他给个推荐名额，那孩子说“我想读书，想为国家做贡献”
，可他最终还是没能帮上忙，因为名额早就被预定了。
“‘诿过’这个词，是教员特意提出来的。”
倪少华看着徐诗文的样子，心里软了些，继续解释道，“‘诿’是推卸的意思，‘过’指的是过失。
‘诿过’就是把自己的过错推卸给别人。
这个词最早在清代魏源的《圣武记》里就有记载，里面写着‘岂因三桂背叛，遂诿过于人’。
教员学贯中西，却特意用了这个古词，就是想告诉大家，做人做事，要敢担当，不能找借口。”
他顿了顿，眼神里满是崇敬：“你也知道，教员一辈子都在学习，都在反思。
他从不会因为自己是领袖，就回避错误。
反而会主动把错误摆出来，跟大家一起分析，一起改正。
这种勇气，不是谁都有的。”
“除了不‘诿过’，教员还特别强调要‘不贰过’。”
倪少华拿起茶杯，喝了口茶，继续说道。
徐诗文终于慢慢放下筷子，眼神里带着一丝迷茫，又带着一丝渴望——他其实也想改变现状，只是不敢说，不敢做。
这些年，他见过太多因为“说错话”
而被批斗的人，他怕了。
倪少华看在眼里，心里松了口气，继续解释：“‘不贰过’源自《论语?雍也》。
里面记载着鲁哀公问孔子，他的弟子里谁最‘好学’，孔子就说颜回‘不迁怒，不贰过’。
‘不迁怒’，就是不把自己的火气撒在别人身上，不管遇到多大的事，都能控制住情绪。
‘不贰过’，就是不会重复犯同样的错误。”
他怕徐诗文不明白，又举了个例子：“就像咱们小时候学走路，摔了一跤，下次就知道要小心。
教员说的‘不贰过’，就是这个意思。
真正的智者，不是永远不犯错，而是犯了错之后，能吸取教训，再也不犯同样的错。”
倪少华的声音里满是敬佩：“教员一直都是这么做的。
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