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不然没法解释！”
“作弊？你作弊一个给我看看？从年级倒数抄到前五十？抄谁的？谁有本事让他抄这么多？而且听说他这次几个考场监控都特别严，巡考老师来回转！”
“难道……难道他之前一直在隐藏实力？扮猪吃老虎？”
各种极端化的猜测、尖锐的质疑、纯粹的惊叹、酸溜溜的嫉妒声音交织在一起，沸反盈天。
全班哗然！
全年级震动！
所有认识石小凡，哪怕只是听说过他“威名”
的人，都被这个横空出世般的成绩震得目瞪口呆，三观尽碎，完全无法理解。
当石小凡如同往常一样，面色平静地走向布告栏，想要确认一下自己的具体各科分数和排名时。
拥挤的人群仿佛感受到了某种无形的压力，竟然不自觉地、默契地向两侧分开，自动为他让开了一条狭窄的通道。
所有人的目光，无论是熟悉的还是陌生的，都如同聚光灯般打在他身上，目光中蕴含的情绪复杂到了极点：极致的惊讶、无法掩饰的羡慕、根深蒂固的难以置信、深深的好奇与探究、甚至还有一丝因无法理解而产生的微妙敬畏……小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！
他抬头，目光平静地扫过红榜，最终落在了自己的名字和那串数字上。
表情依旧没有什么大的波澜，仿佛只是确认了一件早已知道答案、板上钉钉的事情。
但内心深处，一股混合着成就感和淡淡喜悦的暖流，缓缓流淌而过，滋润着因近期一系列变故而有些冷硬的心田。
这种感觉，很踏实，很充实，是真正属于自身能力提升带来的底气。
随后，他几乎被各科老师轮流叫去办公室进行“谈心”
。
数学老师激动地拍着他的几乎满分的试卷，指着那思路清奇、解答完美的最后一道压轴大题，声音都提高了八度：“天才！
简直是开了窍了！
这解题思路太清晰太巧妙了！
你以前是不是根本没把心思用在学习上？这潜力埋没得太久了！”
英语老师拿着他作文几乎满分的答题卡，反复看着那工整的书写、丰富的词汇和地道的表达，啧啧称奇：“这词汇量，这语法运用的准确度，这文章结构的严谨性……石小凡，你真是让老师刮目相看，大吃一惊！
暑假那个特训班效果真的这么好？是哪家机构？”
物理老师、化学老师、语文老师……几乎每一位科任老师都对他表示了极大的惊喜、鼓励和好奇。
石小凡始终保持着谦逊低调的态度，用“暑假特训”
和“突然开窍”
这个万金油理由，配合着那如今日渐沉稳、甚至带着一丝不容置疑气场的神情，轻松地一次又一次应付了过去。
老师们虽然普遍觉得这进步幅度大得有些违背常理、不可思议，但面对白纸黑字、实实在在的高分成绩，以及石小凡那诚恳（且如今隐隐带着压迫感）的态度，也都倾向于接受这个解释，并将其归结为“厚积薄发”
和“顿悟”
的奇迹，纷纷给予了高度的鼓励和期许。
走在校园里，他能比以前更加清晰地感受到周围同学目光的复杂变化。
恐惧感似乎在慢慢淡化，取而代之的是更多的好奇、探究、赤裸裸的羡慕，甚至是一些成绩中游学生眼中流露出的、想要靠近又不敢的讨好意味。
偶尔会有几个胆子稍大、被成绩刺激到的同学，会趁周围人不多时，小心翼翼地凑过来，压低声音问：“石……石小凡，你……你到底是怎么学的啊？进步也太神了！
能不能……能不能分享一下秘诀或者经验？”
石小凡通常会停下脚步，给对方一个平淡却并不冷漠的眼神，然后给出一个经过斟酌、听起来合理却又有些模糊的答案：“没什么秘诀，就是把以前欠的基础债一点一点补上来，然后做题的时候多花点时间想想，搞清楚背后的道理，不是死记硬背。”
享受知识带来的充实感和同学们惊羡的目光，这种感觉确实不错，是一种正向的反馈。
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