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“会实现的。”
他说，“如果需要帮忙，随时可以找我。”
那之后，他们一直保持着联系。
苏晓毕业后考上了市三中的语文老师，江逸晨也因为工作调动回到了本市。
当苏晓提出想为学生设计更平等的校服时，江逸晨第一个站出来支持她，利用休息时间陪她调研、跑面料市场，甚至动用自己的人脉联系厂家。
三年的时光，从最初的欣赏到后来的爱慕，早已在两人心中悄悄滋长。
“江老师，发布会要开始了。”
秘书的提醒打断了江念初的思绪。
她点点头，整理了一下衣领，走上发言台。
江念初并非教育局的官员，而是本地一家知名教育机构的负责人。
这家机构是她父亲一手创办的，她接手后，不仅延续了父亲的教育理念，更积极推动性别平等教育的研究与实践。
因此，无论是业内人士还是熟悉她的人，都习惯称她为“江老师”
。
“各位领导，各位来宾，媒体朋友们，大家上午好。”
江念初的声音清晰而坚定，“今天，我代表‘启智教育机构’发布《全市校园性别平等评估报告》。
这份报告历时半年，涵盖了全市20所中小学，其中包括5所山区学校。
报告显示，经过一年的努力，我市校园性别平等教育取得了显着成效。”
她点击鼠标，屏幕上出现了报告的核心数据：“92的学生表示，了解性别平等的基本含义；85的教师表示，接受过性别教育相关培训；78的学校开设了专门的性别教育课程。”
她顿了顿，目光转向苏晓的方向，“在这里，我要特别感谢市三中的苏晓老师。
在报告起草过程中，她协助我们推动了5所山区学校的课程落地，为我们提供了大量真实有效的案例。
没有她的帮助，这份报告就不会如此完整。”
全场的目光瞬间聚焦在苏晓身上。
苏晓愣了愣，随即站起来，对着台上鞠了一躬，脸上露出了腼腆而骄傲的笑容。
江逸晨看着她，眼神里满是宠溺，悄悄在她耳边说：“我就知道你最棒了。”
发布会进行得很顺利。
结束后，江念初被记者们围了起来，耐心解答着他们的问题。
苏晓和江逸晨则站在一旁，安静地等着她。
，！
好不容易摆脱了记者的围堵，江念初松了口气：“可算结束了，刚才好紧张。”
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