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陈小梅又把笔记本推回来，笑着说，“这个笔记本的纸厚，写笔记不容易透墨，你用这个记数学笔记正好。
你上次不是说，你那旧笔记本记数学公式的时候，字都透到背面了，看着费劲吗？”
林晚星看着陈小梅，眼泪差点掉下来。
她知道，陈小梅记得她随口说的每一句话，记得她的难处，记得她的需求，却从来没提过自己的委屈。
她紧紧攥着那个笔记本，小声说：“谢谢你小梅，等我以后有钱了，一定给你买一个更好的笔记本。”
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“咱们之间还说这个？”
陈小梅拍了拍她的肩膀，“快上课了，你赶紧把昨天老师讲的数学公式抄到新笔记本上，免得等会儿忘了。”
林晚星点点头，赶紧拿出钢笔，翻开新笔记本。
钢笔尖在光滑的纸页上划过，写出的字比在旧笔记本上好看多了，她把老师讲的数学公式一笔一划地抄下来，还在旁边画了小小的示意图，像陈小梅教她的那样。
阳光透过窗户照在笔记本上，淡蓝色的封面和黄色的纸页相映，像一幅温暖的画。
下午的英语课上，老师让同桌之间互相听写单词。
林晚星的英语基础不好，很多单词都记不住，听写的时候总是错很多。
陈小梅知道她的情况，在听写前，特意把自己整理的英语单词表递给她：“你先把这些重点单词看一遍，等会儿我念慢一点，你别着急。”
林晚星接过单词表，上面的单词用不同颜色的笔标注着——红色是重点单词，蓝色是容易拼错的单词，黑色是她之前总写错的单词，每个单词后面都跟着音标和例句，还有陈小梅用铅笔写的记忆方法，比如“toato”
这个单词，陈小梅在旁边写着“to-a-to，像拍皮球一样分三段记”
。
林晚星看着单词表，心里满是感动。
她知道，陈小梅为了帮她记单词，肯定花了很多时间整理这个单词表。
她赶紧把单词表上的单词默读了几遍，努力记住拼写和意思。
听写开始了，陈小梅果然念得很慢，每个单词都念两遍，还会提醒她“这个单词中间有两个”
“这个单词结尾是e，不发音”
。
林晚星跟着陈小梅的节奏写，错的单词比平时少了很多。
听写结束后，老师让同桌之间互相批改，陈小梅看着林晚星的听写本，笑着说：“你看，你这次只错了三个，比上次进步多了！”
林晚星看着自己的听写本，心里充满了成就感。
她知道，这都是陈小梅的功劳，如果不是陈小梅帮她整理单词表，提醒她注意事项，她肯定还会错很多。
放学的时候，陈小梅拉着林晚星的手，说：“晚星，我妈今天做了南瓜饼，我带了两块，咱们路上吃。”
她说着，从书包里掏出一个油纸包，打开一看，里面是两块金黄的南瓜饼，还冒着淡淡的香味。
林晚星接过南瓜饼，咬了一口，甜甜的南瓜味在嘴里散开，还有点脆脆的外皮，好吃得让她差点咬到舌头。
她笑着说：“小梅，你妈做的南瓜饼真好吃，比我妈做的还好吃。”
“你喜欢吃的话，我明天再给你带。”
陈小梅也咬了一口南瓜饼，笑着说，“我妈说，南瓜能补营养，你总吃咸菜不行，得多吃点有营养的东西。”
林晚星点点头，心里暖暖的。
她和陈小梅手拉手走在回家的路上，夕阳把她们的影子拉得很长，风里带着桂花的甜香，路边的白杨树叶子沙沙响，像在为她们的友谊鼓掌。
接下来的日子里，陈小梅和林晚星的关系越来越亲密。
她们一起去食堂吃饭，陈小梅总是把自己的菜分一半给林晚星；她们一起在课间复习功课，陈小梅把自己的学习资料都分享给林晚星；她们一起在放学后捡废品，陈小梅帮林晚星一起找塑料瓶、废纸片，卖了钱一起攒着，用来买作业本和铅笔。
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