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讲到陶行知的“生活教育”
，还举了很多实际的案例。
林晚星听得入了迷，偶尔没跟上的地方，就偷偷看一眼旁边林晓雨的笔记——林晓雨的字写得又快又漂亮，重点内容还用水彩笔标了不同颜色，一目了然。
课间休息时，林晓雨主动把笔记本推到她面前：“你是不是有地方没记全？看看我的，补一补。”
“谢谢你。”
林晚星感激地说，拿起笔快速补着笔记。
林晓雨坐在旁边，没打扰她，只是从帆布包里拿出一个保温杯，倒了一杯温水递过来：“喝点水吧，讲课要讲两节课，一直记笔记会口干。”
林晚星接过杯子，指尖碰到温热的杯壁，心里也暖暖的。
她喝了一口，是淡淡的蜂蜜水，甜而不腻，像张磊以前给她泡的红糖水一样，让人觉得舒服。
“你怎么知道我没带水？”
林晚星有点好奇地问。
“我看你书包里没放水壶呀。”
林晓雨笑着说，“我妈总说女孩子要多喝温水，所以我每天都带保温杯，里面泡点蜂蜜或者枸杞，你要是喜欢，下次我多带点，给你也泡一杯。”
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林晚星赶紧摇摇头：“不用麻烦你，我自己带水壶就行。”
她怕麻烦别人，更怕欠人情——在老家，人情都是要还的，她现在没什么能给林晓雨的，只能尽量不麻烦对方。
林晓雨却没放在心上，反而从帆布包里拿出一个包装精致的小蛋糕，递给她：“这个是我家楼下面包店买的，抹茶味的，你尝尝，可好吃了。”
蛋糕的包装纸是粉色的，印着可爱的小熊图案，看起来就很贵。
林晚星犹豫了一下，还是推辞了：“谢谢你，我不饿，你自己吃吧。”
她早上出门时吃了两个冷馒头，现在确实不饿，更重要的是，她知道这样的蛋糕肯定不便宜，不想随便接受。
林晓雨看出她的顾虑，把蛋糕往她手里塞了塞：“没事，我妈买了好多，我一个人吃不完，你就当帮我分担啦。
而且咱们是同桌，分享点吃的很正常呀。”
盛情难却，林晚星只好接过蛋糕，小声说了句“谢谢”
。
她把蛋糕放在桌角，没舍得吃——想带回家，晚上兼职回来当夜宵，这样就能省一顿饭钱。
第二节课继续，李教授让大家分组讨论“教育公平”
的话题，林晚星和林晓雨自然分在了一组。
林晓雨先开口：“我觉得教育公平就是每个孩子都能有学上，不管家里有钱没钱，都能享受一样的教育资源。
就像咱们学校，不管是农村来的同学，还是城市来的同学，都能坐在同一个教室里听课。”
林晚星愣了一下，她没想到林晓雨会这么说。
她想起自己在老家时，镇上的中学只有一栋旧教学楼，没有实验室，没有图书馆，而县城里的中学却有崭新的教学楼和齐全的设备——这就是她理解的教育不公平。
她犹豫了一下，还是说了出来：“我觉得教育公平不只是有学上，还得有一样好的教育资源。
我老家镇上的中学，连像样的实验器材都没有，老师也很少，而县城里的中学却什么都有，这对镇上的孩子不公平。”
林晓雨点了点头，认真地说：“你说得对，我以前没考虑过这些。
我爸妈总说我cky（幸运），从小就能上最好的学校，有最好的老师，现在想想，确实有很多孩子没我这么幸运。
所以我才想当老师，以后去偏远的地方教书，给那些孩子带去好的教育资源。”
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