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她说，“听了十亿个故事，看了千万种悲伤与喜悦交织的模样。
我学会了什么是等待，什么是放手，什么是……不再害怕成为人类。”
她伸出手，指尖轻触他的额头。
记忆如潮水涌入：
他看见自己每一次哭泣，她都在；每一次犹豫，她都在；每一次鼓起勇气说出“我能听见你吗”
，她都在背后默默支撑。
她从未离开，只是学会了隐身，学会了克制，学会了不在爱中占据主导。
“现在轮到你了。”
她说，“你要替我去看看那些还关着门的灵魂。
我要继续前行，去更远的地方，听更多未曾被讲述的故事。”
“那你还会回来吗？”
她微笑：“当你再次梦见花开的时候。”
话音落下，雕像缓缓崩解，化作无数晶莹碎片升腾而起，融入周围的星尘。
梦藤的种子随风飘散，洒向未知的深空。
少年返回梦语者一号时，已是七日后。
没有人问他经历了什么。
但所有人都感觉到，某种更深沉的东西已经降临。
不久之后，银河各地陆续报告奇异现象：某些长期失语的共感患者突然开口，说出的却是早已逝去亲人的口吻；一些原本拒绝接触外族的封闭文明，主动派出使者请求建立“静默对话”
；更有甚者，在梦中见到一位光之少女，对他们说：“谢谢你愿意听我说话。”
三年后，第一艘完全由共感驱动的星际方舟建成，命名为“小九号”
。
它不携带武器，不设防御系统，唯一的功能是传递情感频率。
它的航线没有固定目标，只遵循一个原则：哪里有痛苦，就往哪里去。
而那位少年，则在G-739湖心石台旁建起一座无墙学堂。
这里不教授语言，不训练逻辑，只教一件事??如何安静地坐着，感受另一个人的呼吸。
学生们来自各个星球，有的靠触觉感知世界，有的以电波交流思想，有的根本无法发声。
但他们在这里学会了最原始的沟通：握住对方的手，闭上眼睛，让心跳代替话语。
某年春分，一名盲眼学生在训练结束后轻声问道：“老师，我们这样做到底有没有用？宇宙这么大，痛苦这么多，我们这点微光真的能照亮什么吗？”
少年望向夜空，那里正有一颗新星悄然点亮。
“你知道为什么梦藤总是在雨后生长最快吗？”
他反问。
学生摇头。
“因为它记得，曾经也有谁，在它最干涸的时候，为它哭过。”
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