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[143]中国社会教育社广西考察团编：《广西的教育及其经济》，2页，中国社会教育社理事会事务所，1937。
[144]曹天忠：《中国社会教育社述论——以年会（1932—1936）为中心》，载《民国档案》，2006（2）。
[145]《本社广西考察团考察报告之一》，载《社友通讯》，第5卷10期，1937。
[146]如国立中山大学，1937年1月26日，《国立中山大学日刊》上刊登该校教育系民廿六年班广西教育考察团启事，称“本团日前业已筹备成立，进行就绪。
团员之销券款项，亦业汇齐存中国银行，决依原定日期出发。
此事经由全体团员一致维护，断无变更之理，特此登报郑重声明”
。
《教育系民廿六年班广西教育考察团启事》，载《国立中山大学日报》，第2349期，1937-01-26。
[148]《社员消息》，载《社友通讯》，第2卷2、3期合刊，1933。
[149]“雷君自回广西，接任教育厅长以来，极力改进，以贯彻其向来对于教育之主张。
顷已拟定‘广西普及国民基础教育五年计划大纲’，在这五年以内，凡自六足岁至十六足岁之失学儿童均强迫入学受义务教育，失学之壮丁，则强迫接受成年补习教育，并设立国民基础教育研究院，作学术上之贡献，期在五年之内，以教育的力量完成全省各项建设”
，《社员消息》，载《社友通讯》，第2卷4、5期合刊，1933。
[150]雷宾南：《最近的广西教育——民国二十三年四月九日在江苏教育学院讲演》，载《教育周报》，第3卷6期，1934。
[151]《社员消息》，载《社友通讯》，第2卷11、12期合刊，1934。
[152]晏阳初：《致陈光甫》，见宋恩荣主编：《晏阳初全集》第4卷，书信卷（1916—1989），255页，天津，天津教育出版社，2013。
[153]1933年5月31日，尚在江苏省立教育学院任职的雷沛鸿在论及国民基础教育时，指出不可肆意挥霍“来自公币或来自基金”
的钱款，在穷国办教育应遵循“因地为粮”
原则，紧接着借评述平教会编写教材机会，对定县实验做了如下评价，“它只知研究，不知实施；它又只知实验，不知普及；其尤甚者，它日惟以研究实验自娱，而忘却全国颠连无告的劳苦大众”
，他认为应该边研究边实验，边实施边改进，“不可把民众作机械看待，又不可作‘一劳永逸’之图”
。
韦善美、马清和：《雷沛鸿文集》上，59～61页，南宁，广西教育出版社，1989。
[154]武宝琛：《采取设计方法进行的两年来之本院课本编辑工作》，见广西普及国民基础教育研究院总报告编辑委员会编：《广西普及国民基础教育研究院三年来工作总报告》，215页，南宁，南宁集成书局，1936。
[155]曹天忠：《1930年代乡村建设派别之间的自发互动》，载《学术研究》，2006（3）。
[156]晏阳初：《对在定县工作同志的讲话》，见宋恩荣主编：《晏阳初全集》第3卷，460页，长沙，湖南教育出版社，1992。
[157]宋恩荣主编：《晏阳初全集》（第3卷·书信），509页，长沙，湖南教育出版社，1992。
[158]《社员消息雷宾南》，《社友通讯》，第5卷9期，1937。
[159]社务报告中称：“乡村建设为复兴中国民族之唯一大道，尽人皆知，而实现乡村建设之方法，厥为民众教育，是说为本社常务理事梁漱溟先生所创设。
梁先生对乡村建设之前因后果，社会背景，理事根据，都有精深之研究。
最近应广西教育厅厅长本社理事雷宾南先生之邀，一月二十六日起程前往讲学。
据梁氏函本社总干事，彼在桂约勾留一月有余，三月初定可北返参加本社第十一次理事会议。”
《社务报告梁常务理事赴桂讲学》，载《社友通讯》，第3卷7期，1935；“本社梁常务理事漱溟先生，本年二月应广西省教育厅雷厅长之请，前往讲学，并便道广东接洽本社建筑社所募捐事宜。
顷以公务已完毕，而本社理事会即将举行，日前由粤来函，于本月十二日由港乘威尔逊总统号北上，约十五日抵沪，十六日来锡，处理社务，本社乘梁常务理事来锡之便，定于十七日上午九时起假江苏省立教育学院举行第十一次理事会议，藉表欢迎。”
《社务报告梁常务理事公毕北返》，载《社友通讯》，第3卷9期，1935。
[161]曹天忠：《1930年代乡村建设派别之间的自发互动》，载《学术研究》，2006（3）。
[162]社教社派出常务理事俞庆棠、赵冕，理事陈礼江等6人出席欢迎会，俞氏欢迎词颇有特色：“本社欢迎诸位先生有两种意义：一种是事业上的欢迎，因为诸位先生有的是从事社会教育行政，有的是从事于社教的实际工作，都是社会教育的先锋队。
一种是情谊上的联络，因为诸位先生，都是社教的同志，又大半是本社的社员。”
面对社教社的热情款待，参观团代表赵玉炳致谢辞特别强调：“尤感谢中国社会教育社的热忱，我们当带着苏省的好种子，回去种遍山东省，将来社教之花，如果开遍山东，都是受了今日中国社会教育社招待之赐。”
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