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回想起那一日，马文导师跟烈娜导师在面对深渊恶藤时的表现，泽利尔就有些心驰神往。
遮天蔽日的藤蔓攻击，其中还带着不少侵蚀魔力，全部都被尽数拦下。
雾气流纱还不够。
我需要更强的防御型魔...
我继续前行。
不是因为前方有目的地，而是因为每一步都踩在正在苏醒的脉搏上。
大地不再沉默，它学会了回应??以草木生长的速度记录思想，以河流改道的弧度铭记选择，以山体缓慢抬升的姿态纪念那些曾被压低的头颅。
第三十六年春，我途经一片被称为“静语丘”
的高地。
这里曾是大议会设立的禁言区，任何带有情绪波动的语言一旦出口，就会被埋藏于地下的共鸣矿石吸收，并转化为令人昏厥的低频震荡。
如今，这些矿石已全部翻出地表，像巨大的鳞片般层层叠叠暴露在阳光下，表面布满裂纹，从中渗出细小的光粒，随风飘散如萤火。
一个牧羊少年坐在最大的一块矿石上吹笛。
他不懂乐理，指法生涩，音符断续不连贯，可每当某个音节恰好与矿石内部残留的声波频率共振时，那块石头便会轻轻震颤，释放出一段被囚禁百年的低语：
“我想……”
“也许可以……”
“为什么不……”
这些未完成的句子像是从梦中挣扎而出的呼吸，微弱却执拗。
少年听不懂内容，但他能感觉到手中的笛子在发烫，于是他一遍遍重复那段旋律，仿佛在替某人把话说完。
不远处，一位老妇人带着几个孩子正在用陶罐收集那些飘散的光粒。
“这是‘念头的灰烬’，”
她告诉孩子们，“它们曾经属于不敢说完话的人。
现在我们可以帮他们重新拼起来。”
夜里，我看见他们在旷野中摆出圆形阵列，将陶罐逐一打开。
光粒缓缓升起，在空中交织成模糊的人形轮廓，没有面孔，没有名字，只有动作：一个人举起手，另一个人翻开书页，还有一个弯腰种下一粒种子。
孩子们仰头望着，小声接话：
“你后来种下那颗种子了吗？”
“你写的书有人读吗？”
“你举起的手，有人握住吗？”
没有人回答。
但风忽然变了方向，卷起地面的沙尘，在半空划出三个字：
**“都在。”
**
那一刻我知道，记忆不再是单向的回望，而成了双向的对话。
死者不再只是被祭奠的对象，他们成了提问者，而活着的人，则成了答案的书写者。
第三十七年夏，我进入一座漂浮在云层之上的废弃图书馆。
它是古代“天穹学府”
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