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第二节课是音乐课，音乐老师是一位不帅的“帅哥”
。
留着长长的头发，还扎了一个长长的辫子，长的胖胖的，就好像从电视上经常看到的刘欢的形象一样。
巧的是，这位老师也姓刘。
课前所有的同学都议论着刘老师：
“刘老师，唯一比刘欢好看的地方，就是皮肤白一些，如果他再黑点，我都怀疑是刘欢来给咱们上课了。”
“刘欢的音乐造诣，大家不知道，只知道他的歌很好听。”
“但刘老师不仅歌唱好听，说起乐理知识来也是滔滔不绝……”
大家想真正的刘欢也不过如此吧！
所以刘老师的课很受大家欢迎。
刘老师站在讲台上说：
“这次我教大家一个欢快的节奏，所有人都要用你最饱满的热情、最欢畅的心情来唱这首歌。
这首歌呢，是我自己做曲自己填的词。”
刘老师说到这里，大家都长长地“哦”
了一声，来表达对刘老师的佩服和赞赏。
刘老师接着说：
“这首歌的名字，我给它起的是《秋天的魅力》。
为什么呢？因为现在已经是秋天了，同学们可以慢慢观察着落叶，它怎么由绿变黄，由绿变红，然后脱离树枝落在地上，化成泥土的过程。
好多人都用秋季来形容即将死去或不好的事。
但是我不这样想，秋季是收获的季节，是我们学习的黄金时期。
尤其是你们刚刚来到咱们中专学校，我希望每个人从此时此刻起都要充满激情。
用饱满的心态来迎接你三年的中专生涯，我相信三年以后你会收获一个不一样的自己。”
刘老师在说话的过程中看到了龙筱语红红的眼眶，和李霞微红的眼眶。
他问：
“咱们刚才上的什么课？”
“数学。”
同学们回答。
“哦，我以为是朗读了一篇感人至深的课文，或者说谁讲了一个感人至深的故事呢。”
除了董刚和两位当事人，大家都不明白刘老师这句话的意思。
“既然上节课是枯燥无味的数学，那这节课哪位同学可以上来做一下我音乐课的指挥，调动咱们全班同学的热情呢？”
“我来。”
董刚举手说。
“好的，这位男同学，你上来吧，我教你怎么指挥。”
刘老师说。
董刚上去后，刘老师教他打拍子的节奏，可惜董刚的音乐细胞太弱，该上的时候下，该左的时候右，逗得大家哈哈大笑。
不过董刚好像倒是无所谓，他看了看龙筱语在笑，就心满意足地走下讲台时给刘老师鞠了一躬，说：
“对不起！”
“哪位同学还能上来？”
刘老师又问到。
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