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单元四交互式学习的设计
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《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系”
。
这打破了传统教学中教师负责教、学生负责学的模式，提倡教学中的师生互动，以提高教学效果。
随着科学技术的发展，交互式学习在形式上也发生了一定的变化，互动不再局限于师生之间、生生之间，还包括人与资源、人与技术、人与环境等方面的互动，从传统相对单一的互动变成了多元互动，更容易激发学生的学习兴趣，使课堂活动更加丰富，课堂气氛更加活跃、和谐。
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