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单元二学生认知发展的评价
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《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》在“推进信息技术与教学融合”
部分提出，要建设智能化教学环境，提供优质数字教育资源和软件工具，鼓励发展性评价。
教学评价是鼓励师生、促进教学的手段，因此教学评价应着眼于学生的学习进步和认知的发展，帮助学生有效而积极地学习，从而提高学习效率。
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确了以“学生发展为本，培养创新精神和实践能力”
为新课程改革的方向。
学生的发展是以认知发展为核心的，因为学生的学习始终是以知识学习、能力发展为出发点和落脚点的。
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