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尝试教学法在泸溪县推广三十年
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湖南省泸溪县教育科学研究所杨宏生
泸溪县地处湖南省西部，是一个国扶和移民库区贫困县。
由于历史和地理的原因，经济欠发达，文化较落后。
在这种背景下，如何提高我县的教育教学质量，已成为全县教育工作者共同研究的新课题。
为此，我们积极谋求一种适合我县县情的好方法和好途径。
1983年，我们终于寻到了尝试教学法。
三十年来，由于领导重视，教师青睐，学生喜欢，尝试教学法在我县得到了全面推广，教育教学质量稳步提高，基础教育名列全州前茅。
我县自1983年运用尝试教学法以来，经历了从一个教学班到全县推广，从小学到中学，从数学学科到多门学科的发展历程。
现在我县已有尝试基地学校19所，研究课题16个，有会员398人，采用尝试教学的教师1500多人，使用学科14门，受教学生达23800多人。
一、健全机构、强化管理
健全机构、强化管理，是搞好尝试教学推广与研究的重要保证。
为此，我们成立了以教育局副局长为组长，教科所所长、各学区（校）校长为成员的“泸溪县尝试教学推广与研究领导小组”
，专门负责全县的尝试教学推广与研究工作。
各学区（校）也相应成立了以校长为组长，副校长、教导主任、教科室主任、教研组长为成员的工作小组，具体负责尝试教学的推广、应用和研究工作。
现在，我县已把尝试教学的推广、应用和研究工作，当作课堂教学改革的大事来抓，并与校本教研、校本培训以及课程改革结合起来，纳入教育工作目标管理，与年终评奖、评优挂钩。
为了营造尝试教学推广、应用和研究的氛围，学校在经济困难的情况下，挤出有限资金，写固定宣传标语28幅，印发有关尝试教学资料2896份，购买尝试教育图书860多本。
如浦市学区、上堡学区等学校在校内醒目的地方写有固定标语，浦市学区、解放岩学区、合水学区等学校印发有关尝试教学资料，发放给教师。
分会每学期还对各校的尝试教学推广、应用和研究工作进行一次督查视导，指导各校尝试教学的推广、应用和研究工作。
同时，要求各尝试基地学校，每年向分会上交尝试教学计划和经验总结各1份。
二、领导重视、认识一致
领导重视、认识一致，是搞好尝试教学推广、应用和研究工作的关键。
教育局原主管业务工作的符兴明副局长，经常过问分会工作，对尝试教学的推广、应用和研究工作，提出了具体要求。
并多次在校长、教导主任和教科室主任会议上，部署尝试教学的推广、应用和研究工作，要求在全县范围内全面推广尝试教学法。
现主管教研工作的向子权副局长，非常重视和支持尝试教学的推广、应用与研究工作，经常下校进行督促、检查和指导此项工作，并要求基地学校将工作抓实抓好，抓出成效。
由于领导重视，教师认识一致，使我县的尝试教学推广、应用和研究工作得已顺利开展。
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