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4闪烁生命光泽的彩色课堂
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课堂应该有生命的光泽。
唯此，方能对得住一屋子里活泼泼的人。
求学路漫漫，从小学一年级开始，12年的光阴，绝大多数是在课堂上度过的。
可是，有谁在课堂上真正感动过？流泪过？痛苦过？大笑过？争辩过？沉思过？
我们在课堂上不是一个水瓶一堆容器，而是几十个火热的生命。
我们的课堂不是知识与头脑的对接，而是情感与情感的交互。
可是，有多少人在课堂上昏昏欲睡，有多少生命在课堂上消耗热情？
这是一个不争的现实，最残酷之处却是让你麻木到忘了它的残酷。
有人说，中国教育是推倒重来的教育，小学里学到的那一点东西初中老师全部推翻，初中辛苦学到的被高中推翻，高中学的东西到大学被推翻，大学学的东西到社会上一点都用不上。
我们六岁开始走进校园，直到长大成人，生命中最宝贵的时光，竟全都浪费在无情无趣又无味的课堂上，真是匪夷所思。
不过，他的课堂却全然不是这番景象。
那是一节文化阅读课，这是学校每周专门开设的课程，是希望我们在语文学习之外，尽可能多接触一些文学作品。
他照例给我们大声朗读。
那次，他给我们读的是儿童文学作家冰波老师的《秋千，秋千》。
或许是读的时间太长了的缘故吧，他边读边歇，边歇边读，就在这停停读读之中，很多孩子的眼睛红红的，包括平时上课最调皮的S。
课堂一直沉浸在淡淡的忧郁中。
自由交流时间，L站了起来说：“老师，这个故事太感人了，我都要流泪了。”
“是的，孩子，你在用心听读。
在课堂上，如果能让你流一次泪，那是一件幸福的事。
要流泪的话，就让它流下来吧！”
他能理解我们的感受。
S终于说话了：“我想对那些刚才没有认真听的孩子说，你们知道吗，你们已经错过了人生中一段最美好的时光！”
他是站起来说的，显得很激动。
你要知道，能让班上最调皮的S听得这么专注，这么投入，那是多么不容易的事。
“说得多好啊！
孩子，你的这句话是这么多日子来我听到的最真诚、最感动的话，我会永远记住的！”
接下来，他给我们讲述他昨晚的震撼，他说读着冰波的童话，他已经被深深地打动了。
他给我们描述《蓝鲸的眼睛》《窗下的树皮小屋》《红纱巾》《神秘的眼睛》《狮子和苹果树》《永远的萨克斯》对他的吸引，讲述国内某知名“80后”
作家因为念念不忘儿时读过的《毒蜘蛛之死》，前不久特意再版了三款不同风格封面的版本……他告诉我们，一个个静止的方块字后面，是一句句轻声的叮咛，一声声亲切的絮语，它们无声无息地映入我们的眼睛，揉搓着、撞击着、**涤着我们的心！
这种感觉好奇妙，他会为它开怀大笑，也会为它泪流满面，还会为它一言不出，沉思良久……
他越说越激动，不断地问我们：你们理解这种感受吗？你们有过这种感受吗？这才是真正的读书啊！
这才是享受读书啊！
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