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只不过他的尾音佻佞，听起来口是心非，不是很真诚。
喻司亭自然地摘出自己：“我可没说。
况且你的那些词，我听着还挺体面的。”
初澄闻言笑叹，整理好手上的资料递给他：“可是怎么办呀。”
“家长死活不同意孩子报考艺术，谁也不能强求。
我看她妈妈还病着，支持她学画画确实有
（）点困难。
能让张熙如愿的唯一办法，就要看她能不能拿到推免生名额了。”
被送到喻老师手上的是一摞被家长弃如废纸的画稿。
即便张熙从没系统学过，但她每一张都画得很好。
每一根线条中都有情感与幻想的倾注，带着真实的律动感。
这样的天赋如果不能接受专业的培养，实在可惜了。
喻司亭随意翻看了几张，没有过多评价，而是看向眼前明显疲惫的副班：“先别想太多，这个时间该去吃饭了。”
要不……
“啊对，我得赶紧去食堂了。”
初澄忽然出言打断对方的后半句，想起周师兄发来的消息，自己到现在都没回呢。
他连忙拿上手机，道了声“喻老师回见”
就匆匆忙忙地离开。
喻司亭看着那道溜得极快的背影，无奈将没来得及说出口的午饭邀请咽下去，替他整理好资料，关了灯离开。
阶段性的家长会落幕，各班开始整理上报自己的艺术生分流情况。
下午空闲时，初澄被派去拿7班的表格资料。
教务处门外当真的是个听墙角的好地方。
不过风水轮流转，上一次初澄听到的是喻司亭吐槽自己，这次竟然有其他老师在吐槽大哥。
“杨主任，我不明白为什么七班会有两个全款助学金的名额。
这恐怕有点不符合规定吧。”
“我只能说，学校给每个班的名额都是一样的。”
“可是单据上明明是两个名字。
我知道这件事是不公开的，我现在有点越权查问。
但我想知道理由，哪怕是说因为他的班级成绩突出，需要占据更好的资源，我也无话可说。”
“我说了，他也只有一个名额。
这点毋庸置疑。”
“……”
虽然杨主任从始至终强调的都只有一件事，但他的态度刚坚，让那位言辞犀利的老师也无法再说别的。
初澄还想再听听，却发现里面的人准备离开了。
作为7班当事人，他选择礼貌性地回避，到本楼层的水房躲了躲，等她走了才折返回去。
“你们班的。”
教导主任抬头看到来人，从抽屉里拿出相关档案袋。
初澄着意看了看，里面关于艺术特长生助学金的申请表格真的有两份，忍不住询问详情：“杨主任，这个推免生是每班只有一个名额吗？”
对方点了点头：“有什么疑问吗？”
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