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有一句谚语是这样说的：“我听到的会忘记，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”
学习本身也不是终极目标，目的在于运用，在大学的学习过程中，更多地要求大学生能理论联系实际，在学习中努力实践，尝试解决实践问题，做到融会贯通。
尤其是动手操作性较强的专业一定要主动积极地投入实践中去，例如计算机专业、服装设计专业等。
1.2.2做好学业规划的意义
大学生的学业规划是大学生根据自身的情况，结合现实的条件和约束因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现这个目标而确定行动方向、行动时间以及行动方案。
简而言之，就是大学生了解学什么、怎么学等问题，以确保自身顺利完成学业，为将来顺利就业或创业打下良好的基础。
做好学业规划不仅对大学生自己学业有个明确的奋斗方向，而且对学校和社会都有较强的现实意义。
对学生而言，做好学业规划有助于学生尽快适应大学生活，减少盲目性，也有利于提高学生综合素养；对学校而言，有利于教育体制的改革与完善，提高就业率和学校综合办学实力；对社会来说，进行过学业规划的学生，在将来融入社会过程中具有更强的竞争力，获得成功的概率更高，有利于促进整个社会的发展。
下面是两位同学在大学期间的不同经历，也说明了适当的规划对于大学生而言是有积极意义的。
有一位学生，她在进入大学的时候，就想过自己四年后的出路。
她觉得自己的性格挺外向，不属于那种能静下心来做学问的，而且自己也很想进入一家较好的外资企业，做一名白领。
于是，大学四年，她一步步坚定地朝着自己的目标努力。
专业课程认真对待，保持平时的成绩在优秀之列，并几次获得学校奖学金。
由于打算进入外企，这名同学重点强化了自己在英语方面的能力：两年认认真真地考完四级、六级，之后又去考了GMAT，还考了高级口译证书，使自己基本具备了用英语流畅交流的能力。
课余时间，参与班级、社团的一些活动，并利用暑假期间到两个不错的外资公司实习，积累了一些待人接物的经验，并借此更加了解了外企工作的特性和他们对人才的一些要求。
最终在大四时候，她如愿以偿地被一家外资银行聘用，成为同学们心目中的“牛人”
。
其实，她的成功并不意外，是她朝着目的脚踏实地努力的结果，也是她合理规划的结果。
相比之下，另一位学生的四年过得就不那么“成功”
了。
进入大学，她就觉得大学生活比高中的生活开心多了，于是十分惬意地享受起大学生活。
对于未来，她认为不需要想得太多，到时总会有出路。
于是她在四年中，完全根据自己的兴趣来度过，上网、玩游戏、旅游等，日子过得十分滋润，但却没有目标。
在专业、外语、实习方面也是完全顺其自然，也不多花时间和精力，认为能过得去就行。
最终在大四毕业时，她开始郁闷：直升研究生轮不到她；考研因为基础差考上的概率很小；找工作吧，许多公司往往是面试了一两次就没有了回音，有时投了简历后就石沉大海，直到大四临近结束仍未找到工作。
她在感叹自己运气不好时，常常说：“要是我成绩再好点，能拿一次奖学金就好了；要是我英语再好点，能在面试时和面试官侃侃而言就好了；要是我有大公司实习经历，能力再强一点就好了，这样我就不会至今没有着落了！”
然而，这些都是假如而已，“逝者如斯”
，过去的难以追回，没有规划带来的结果只能自己接受。
（资料来源：许玫，张生妹.大学生如何进行生涯规划.上海：复旦大学出版社，2006.）
以上的两个学生的不同经历告诉我们，大学时做好学业规划是非常必要且重要的，未来掌握在自己手中，做个有目标、有准备的人，记住：机遇永远只会光顾有准备的头脑！
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