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我没打架，也没骂他，我只是问他：‘那你爸爸有没有告诉你，他抓的人都说了什么？’他愣住了。
后来他问我能不能借我手机，听听那段音频。
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>我们现在成了朋友。
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>原来，声音真的可以改变人。
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>我长大后想当老师，也办一个‘种子课堂’。
我不怕被抓，因为我记得你说过??牺牲不是目的，延续才是。
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>你说对了，我会继续说下去。”
少年读完，久久未语。
他走到窗前，轻轻敲击玻璃三下??这是当年“萤火小组”
约定的暗号，表示“我仍在坚持”
。
远处山坡上，有个放牛的孩子似乎察觉到了什么，也举起鞭子在空中画了个圈??那是回应：**火种犹存**。
当天夜里，他写下新的手稿，题为《微光法则》：
>一、当权力试图垄断真相时，个体的记忆便是最危险的武器。
>二、不必等待自由降临，就在当下说出你能说的那一句。
>三、教育的本质不是灌输，而是唤醒提问的能力。
>四、最坚固的墙，往往崩塌于一句简单的“为什么”
。
>五、只要你还在说，黑暗就没有赢。
他将稿件藏进一本《唐诗三百首》的夹层，托付给每日送饭的护工。
那人原是医学院毕业生，因发表一篇质疑疫苗政策的文章被吊销执照，如今隐姓埋名谋生。
他接过书，只点点头，便默默离去。
一周后，这本书出现在西北一所牧区小学的讲台上。
老师翻开时发现了异样，取出纸条，读后焚毁。
当晚，全校师生围坐在篝火旁，由五年级学生轮流朗读《微光法则》。
没有录音，没有影像，只有声音随风飘散，落入星空之下。
而在南极科考站，研究员再次校准天线方向。
这一次，他不仅上传数字档案库，还将近三年新增的百万条语音留言整合成一部《补遗篇?续编》，命名为《宁碎不屈：平民证言集》。
发射前，他对同伴说：“也许没人收到，但至少，我们没让自己变成帮凶。”
信号升空，穿越电离层，奔向未知坐标。
地球另一端，东京一所大学的课堂上，汉学家正在讲解现代中文的政治修辞演变。
投影仪打出一张图表，显示近三十年来“真相”
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