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我没打架,也没骂他,我只是问他:‘那你爸爸有没有告诉你,他抓的人都说了什么?’他愣住了。
后来他问我能不能借我手机,听听那段音频。
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>我们现在成了朋友。
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>原来,声音真的可以改变人。
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>我长大后想当老师,也办一个‘种子课堂’。
我不怕被抓,因为我记得你说过??牺牲不是目的,延续才是。
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>你说对了,我会继续说下去。”
少年读完,久久未语。
他走到窗前,轻轻敲击玻璃三下??这是当年“萤火小组”
约定的暗号,表示“我仍在坚持”
。
远处山坡上,有个放牛的孩子似乎察觉到了什么,也举起鞭子在空中画了个圈??那是回应:**火种犹存**。
当天夜里,他写下新的手稿,题为《微光法则》:
>一、当权力试图垄断真相时,个体的记忆便是最危险的武器。
>二、不必等待自由降临,就在当下说出你能说的那一句。
>三、教育的本质不是灌输,而是唤醒提问的能力。
>四、最坚固的墙,往往崩塌于一句简单的“为什么”
。
>五、只要你还在说,黑暗就没有赢。
他将稿件藏进一本《唐诗三百首》的夹层,托付给每日送饭的护工。
那人原是医学院毕业生,因发表一篇质疑疫苗政策的文章被吊销执照,如今隐姓埋名谋生。
他接过书,只点点头,便默默离去。
一周后,这本书出现在西北一所牧区小学的讲台上。
老师翻开时发现了异样,取出纸条,读后焚毁。
当晚,全校师生围坐在篝火旁,由五年级学生轮流朗读《微光法则》。
没有录音,没有影像,只有声音随风飘散,落入星空之下。
而在南极科考站,研究员再次校准天线方向。
这一次,他不仅上传数字档案库,还将近三年新增的百万条语音留言整合成一部《补遗篇?续编》,命名为《宁碎不屈:平民证言集》。
发射前,他对同伴说:“也许没人收到,但至少,我们没让自己变成帮凶。”
信号升空,穿越电离层,奔向未知坐标。
地球另一端,东京一所大学的课堂上,汉学家正在讲解现代中文的政治修辞演变。
投影仪打出一张图表,显示近三十年来“真相”
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