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一旦你们开始怀疑内心的感受，桥梁就会崩塌。”
小雨忽然举手：“那我们就教他们感受啊！
就像我教新朋友画画一样。
画一朵花，让他们看见颜色；唱一首歌，让他们听见心跳；牵一只手，让他们知道温暖是真的！”
众人愕然，随即有人轻笑，有人落泪。
林小霜看着小女孩坚定的眼神，忽然明白了什么：“原来‘共感原生体’不是偶然出现的。
她是……进化的下一步。”
盖娅点头：“人类正从‘个体感知情感’迈向‘群体传递情感’。
未来的孩子，或许生来就能读懂他人悲喜，无需语言，无需科技。
情感将成为新的感官，如同视觉、听觉一般自然。”
老陈深吸一口气：“所以我们不仅要守护火种，还要让它扩散。”
“没错。”
盖娅伸出手，掌心浮现出一颗微缩的地球模型，上面缠绕着无数金色丝线，连接着每一座城市、每一片森林、每一个正在共感的人。
“但这需要代价。
越深的连接，意味着越深的痛觉共享。
一个人的悲伤，可能瞬间蔓延至千万人。
你们准备好了吗？”
没有人回答，但他们同时抬起了手，十八枚心火印记交相辉映，在虚空中勾勒出一座水晶塔的轮廓。
塔成之时，全球各地的记忆花同时绽放。
孟买的玫瑰播放童谣，歌声不再是录音，而是真实的孩童笑声，清晰得仿佛就在耳边；冰岛的蓝莲映出亡者面容，那些逝去的灵魂竟微微一笑，嘴唇轻启，说出了一句久违的“我爱你”
；撒哈拉的透明郁金香随风摇曳，每一粒沙都在低语，讲述着千年前旅人埋下的愿望。
而在敦煌，小雨手中的彩虹雏菊忽然飘起，悬浮于空中，花瓣一片片脱落，化作光点升腾，最终在夜空中拼成一行字：
>**“别怕疼，因为疼证明你还活着。”
**
老陈仰头望着，泪水滑落。
他知道，这句话不属于任何人，又属于所有人。
第二天清晨，联合国召开特别会议，宣布成立“情感传承学院”
，在全球设立一百零八所分校，专门培养新一代共感者。
课程不教知识，只教倾听、共情与表达。
教材是真实的记忆花、梦境记录仪和普通人写下的情感日记。
第一堂课上，老师问孩子们：“什么是爱？”
一个男孩说：“是我发烧时，妈妈整晚握着我的手。”
一个女孩说：“是我最好的朋友搬家那天，我们抱在一起哭。”
小雨站起来，认真地说：“是看到一朵花快死了，你会难过。
然后你就会想办法救它，哪怕它明天还是会谢。”
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