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桂湖畔，桂园桂香榭。
报喜的匾额终至近前，金光褪去，露出了上头的红纸黑字。
报子高声贺喜道：“恭喜新都杨老爷讳慎，高中四川乡试第二名经魁，京报连登黄甲……”
报喜之后，却见水榭中气氛...
苏录在广西太平府的第三年春，山中桃花初绽。
他已不再穿士人长衫，改着短褐麻鞋，腰间悬一只竹筒，内藏识字课本残卷与一方旧砚。
每日清晨，他拄杖翻越三岭，至最偏远的那垌寨授课。
村童见他来了，纷纷从茅屋钻出，围成一圈，争抢着背诵“天地玄黄，日月盈昃”
。
有个叫阿?的女孩，去年还不会说话，如今竟能用壮语夹杂官话讲一段《孝经》故事。
这一日，苏录正教孩子们写“和”
字，忽闻寨外铜锣急响。
一名猎户跌跌撞撞奔来，满脸血污：“汉官！
峒人打起来了！”
原来莫登庸余党煽动数寨反扑，烧毁互市仓廪，掳走通译二人。
守备军欲发兵围剿，却被土司拦住：“此乃峒中家事，外人不得插手。”
苏录听罢，未动声色，只取笔在纸上写下八个大字：**以文止戈，不战而化**。
他对随行弟子道：“取我那册《律法浅说》，再带十名识字孩童同去。”
当夜，他在两寨交界的古榕树下设坛讲学。
火堆燃起时，刀矛林立，杀气弥漫。
苏录立于石台之上，身后站着十名手持竹板的小童。
他朗声道：“诸位可愿听几个故事？”
无人应答。
他便自顾讲起：“从前有兄弟二人分家，因不识字，契约被里正篡改，反目成仇。
后遇一先生教其识字，方知田亩归属，握手言和。
另一村妇，丈夫战死，抚恤文书看不懂，银子全被书吏吞了，她恨极投江。
若她识得‘户部’二字，何至于此？”
人群中已有骚动。
这时，一名老酋长怒喝：“这些我们早知道了！
你来说有何用？！”
苏录点头：“既然知道，为何不让子孙都识字？你们争牛、争水、争地界，哪一件不是因不懂律令而起？今日你们拿刀对着彼此，明日朝廷大军压境，谁来救你们？”
他转身示意，十名孩童齐声诵读《大明律?斗殴篇》：“凡争田土水利……须赴官具告，不得私相斗殴。”
声音清脆如泉击石。
四周鸦雀无声。
良久，一位白发长老颤巍巍走出人群：“我孙子上过你的学堂……他说，认得‘不得杀人’四个字。”
苏录含泪拱手：“那就请诸位把这四个字，刻在每座寨门上。”
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