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此举触动既得利益者根基。
江南士绅联名上书,称“庶民识字则难治,恐生悖逆”
。
湖广巡抚更直言:“若人人皆知律令,衙役何以为继?”
甚至有匿名揭帖张贴于顺天府前,写道:“苏录倡乱,毁我纲常,不如焚其书,诛其心!”
然而民间响应如潮。
山东一村妇,凭所学识得官府告示,发现里正虚报灾情、冒领赈银,遂率众赴县衙对质,终使其伏法。
此事轰动一时,百姓称之为“识字报仇”
。
河南某镇塾师组织村民共读《防瘴手册》,疫情来临时提前封井煮水,全镇无人染疾。
人们开始自发集资建学堂,墙上刷着大字标语:“认一个字,挣一口饭;识百个字,挺直腰杆!”
苏录得知,夜不能寐。
他在日记中写道:“昔年川南书院焚于雪夜,我以为文明断绝。
今日方知,火种早已散入人间,风吹不熄,雨打不灭。”
但风暴亦随之而来。
六月酷暑,京畿突现流言:称苏录私藏“妖书”
,内载“改天换地”
之术,蛊惑民心。
锦衣卫奉旨搜查其宅,掘地三尺,仅得残稿数卷、学生作业百余份。
其中有一篇童子作文题为《我家的税》,详述父亲如何被差役勒索,末尾写道:“等我长大当官,绝不让别人家的孩子哭。”
主事校尉捧此页良久,竟悄然放回。
回禀时只说:“家中无违禁之物,唯书籍盈屋,皆为民声。”
皇帝览报,默然良久,提笔批曰:“此等人居何患?朕愿天下皆如此‘妖人’。”
七月十五,中元节。
苏录受邀至宫中观灯。
御花园内灯火辉煌,廊下悬挂千盏灯笼,每一盏上都写着一个汉字??皆出自《启蒙识字课本》。
皇帝携小皇子缓步而出,指着一盏写着“公”
字的灯笼笑道:“昨儿载?背完《律法浅说》,问我:‘爹爹,什么叫公正?’朕答不上来,只好让他写信问你。”
苏录跪拜受命,心中激荡难平。
他知道,这场以文字为刃的战争,终于撬动了千年铁幕的一角。
然就在此时,边关急报传来:安南莫登庸旧部勾结占城海盗,攻陷广西凭祥,屠戮三寨,焚毁学堂七所,杀启蒙教师九人,临行前还在墙上泼血写下:“识字者死!”
消息如雷贯耳。
苏录当即伏地请命:“臣愿重返广西,重建文治!”
皇帝犹豫:“卿今在中枢掌教化之本,岂可轻离?”
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