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安娜从书上了解到斗蛙的好斗天性，但没想到会这么凶狠。
“把书本打开到蛙类生物结构一章，按照我之前教你们的治愈术使用方法治好它们身上的伤口。”
巴洛导师站在高台阶上对学生们说，他并不打算先演示一遍，他非常讨厌这种黏糊糊的生物。
“记住，基础治愈术的使用：治愈魔法顺着血液到达身体伤患的部位，让治愈魔法加速血肉再生。”
学生们翻开书本，或认真或迷茫地看向玻璃容器里的斗蛙。
安娜把容器盖子掀开，手指试探性的碰了碰斗蛙，它当即发出一声轻微的呱声，安娜看见了它细细密密的两圈牙齿。
“啊——！”
学生们被尖叫声吓了一跳，纷纷顺着声音看过去：一个男生被斗蛙咬住了手指。
他害怕的叫起来，用力甩开斗蛙。
斗蛙朝着巴洛导师方向甩过去，导师也被吓了一跳，面对飞过来的斗蛙他反射性地躲开。
啪叽一声，斗蛙砸在了玻璃上，小小的身体在玻璃墙上滑下一道混合着血液的模糊痕迹。
旧伤未治又添新伤。
“乔治.里奇！
你在做什么？！”
巴洛导师对着那个男孩生气地大吼。
男生害怕地缩了缩，说：“对不起导师，它咬我手指我害怕......”
“还不快把它捡回去！”
导师向边上退了一步，用教棍指着那只可怜的斗蛙命令道。
乔治.里奇赶紧过去抓起那只斗蛙，受到惊吓的斗蛙在他手里分泌出大量的黏液，开始拉长声音咕呱咕呱的叫喊。
安娜手底下的斗蛙也开始发出声音，很快此起彼伏的蛙鸣和学生们慌乱的声音挤满了整个教室。
“哇，你不要动。”
“啊！
它又咬我了！”
“导师，我按不住它，它身上滑溜溜的——”
“它要跑出来了啊啊啊不要蹦到我身上——”
当第一只斗蛙从容器中蹦起来时，其它的斗蛙像连锁反应一样也开始用力碰撞着玻璃容器。
安娜小心避开斗蛙的伤口按住躁动的斗蛙，按照课本绘制的解剖图想要施展治愈术，视线恰好落在了斗蛙的介绍上：......弹跳能力非常好，可以轻易蹦到两三米高的地方蛰伏捕食。
安娜有种不妙的预感。
在一声格外响亮的呱声中，斗蛙用力一蹦要跳出容器，安娜眼疾手快拿起课本把它拍回去并盖上盖子。
其他学生就没这么好运了。
他们的斗蛙在房间里四处逃窜，在人的头顶上蹦来蹦去，甩着长长的舌头，一时间尖叫声盖过了蛙叫声。
一位离门口很近的学生害怕的夺门而出，斗蛙们便开始往教室外蹦，场面更加混乱了。
被斗蛙蹦到脸上，受到惊吓而退到角落的巴洛导师终于反应过来，他施展了一个催眠咒语，让教室里的斗蛙陷入睡眠。
此时大部分的斗蛙已经蹦出了教室，学生们为了追回自己的‘病人’也跟着跑出了教室，巴洛导师不得不出去喊回学生们并捉捕斗蛙。
——
教室里反而安静下来了，剩下的学生们捡起自己的斗蛙，惊疑不定的不知道做什么。
安娜低头拨弄了两下陷入昏睡的斗蛙，确认它真的不会再乱动。
听着教室外的声音，安娜估计导师得有一会儿才能回来，她决定先治疗斗蛙的伤势。
她把手指按在斗蛙的脑袋上，治愈术施展非常安静，没有咒语不需要法印。
集中精神让自己身体内的魔法力量缓慢的从指尖流散出去，像水波纹一样在斗蛙体内扩散。
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