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男孩翻开纸页，里面画着各式各样的动物，还有密密麻麻的符号。
男孩指着其中一只鸟对鹦鹉斑斑说：“这个长得好像你。”
“我瞅瞅——”
鹦鹉斑斑飞到男孩肩膀上歪着脑袋，羽尖碰了碰那幅黑白画，又飞到湖边照照自己的样子，黑豆似的小眼睛眨了眨。
片刻后它大叫着说：“不，它一点都不像我，我的羽毛比它漂亮多了。
它长得和那条蠢蛇一样，只有黑白两种颜色。”
“还有这个，你看它和我好像，”
男孩指着一个人的画像说，“但是它有两只手，头发上有好多羽毛，身上挂着很多布条。”
“它是个坏东西！”
鹦鹉斑斑说，“他头发上的羽毛都是小鸟们身上拔下来的！”
“它为什么要拔小鸟的羽毛？”
“因为人类觉得自己很丑，想要我们漂亮的羽毛装饰自己。
坏东西！”
男孩还想问什么，一边的森林守护者已经幻化成一只鹿向丛林走去，男孩丢下书本跟上它一起巡林。
............
“盛开的——开满鲜花的森林！”
男孩长大了一些，他居住在大树洞里。
森林守护者化作光团包裹住他，给他治病。
男孩身上滚烫烫的，但他不觉得难受，他兴奋地指着书上的符号念给森林守护者听。
鹦鹉斑斑和鹦鹉绿绿飞进树洞，它们抖抖身上的雨水凑到男孩边上，借着森林守护者温暖的光芒晾干自己的羽毛。
鹦鹉斑斑扑棱到男孩的头发上，它清了清嗓子模仿人类的语调说：“斑斑大师要开始讲课了，让我看看今天我们要学什么符号。”
得到这本书后，男孩很好奇书本上的符号代表了什么，鹦鹉斑斑便偷摸地飞到人类居住地学了一些话，一本正经的教男孩。
“今天我们要学的是——”
鹦鹉斑斑歪着脑袋看向书上歪歪扭扭的符号，“——森林里最美丽的鹦鹉。”
男孩跟着他念，感觉不太对，鹦鹉斑斑的话和符号的数量对不上。
他提出疑问，鹦鹉斑斑用爪子踩了一下他，模仿人类的话说：“学生不能顶撞导师！”
鹦鹉绿绿飞上男孩的肩膀，用翅膀扇了一下鹦鹉斑斑。
而后它用自己的红短喙碰碰男孩的脸蛋，也模仿着人类的语言和男孩对话：“想好给自己起什么名字了吗。
哦，我觉得跳跳就很好听。”
“这个不行，”
鹦鹉斑斑抗议说，“跳跳是我们孩子的名字。”
“别这么小气，我们之后可以想其他名字。”
男孩及时阻止朋友们的争吵，他指着书上的符号说：“我要叫森林——开花的森林。”
“开花的森林，很好听，但这名字太长了一些。
再想想吧，蹦蹦这个名字也很好。”
鹦鹉绿绿说。
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