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火箭班的老师，虽然要有性格一些，但水准都是在线的。
等到科任老师上了一周课之后，教研室里开始有老师在私下讨论十三班了。
“哎，你有课啊，十三班的？怎么拿这么多书，怎么还拿高一教材呢？”
科任老师一脸“抱怨”
，“哎呦别提了，他们班基础差的……新的还没讲清，就发现旧的也不会，我哪有时间给他们系统地补？所以我告诉他们把不会的先都记下来，这礼拜把高一的书都给我找回来，遇到一个问题我讲一个，对着教材讲，慢慢地把基础补起来……”
“我想剩下的能等第一轮复习的时候补补漏，应该也差不多了吧。”
明眼人都看得出来，老师虽然在抱怨，脸上却没有一点难色，甚至有点点嘚瑟——看吧，十三班这帮小皮猴，以前不听课，现在求着我多讲呢，哎呀好忙。
另外一个给十三班代课的老师一听，也说道：“这个班孩子还挺可爱的，上次还给科任老师每人送了一盒润喉糖，说给他们讲课太辛苦了……你听听，这话让他们自己说了，我们还能说什么呢？”
人家孩子又送糖，又端水的，那叫一个服务到家，把老师的心都捂暖了。
他们当老师的，也只能尽量多教，为了教会，一遍又一遍不厌其烦地讲。
王老师一进门就见自己班的几个科任老师在讨论十三班，他并不介意，还笑道：“十三班最近不错啊，看来宋老师挺有能耐。”
其他老师一看火箭班的班主任来了，下意识都收敛了些。
一个老师感慨，“嗨，谁知道能坚持多久呢？基础还是差太多了，教着费劲儿，得揉开掰碎了讲。
不过……总比之前好吧？”
那群孩子就那么浪费自己的年华，他们看着也揪心。
如果十三班一直保持这个态度，那他们其实还真不排斥，甚至是还更喜欢给十三班上课。
火箭班的孩子提前进入了考高疯魔状态，学习学得眼睛都绿了，一进班级跟进了狼群一样，学生竞争激烈，老师也压力山大；
相比之下十三班就是个很和谐的小团体，因为不会的东西太多，所以给个别同学讲题的时候，其他人也会凑过来听，会的就复习一遍，不会的正好，省得自己问了。
这些孩子眼睛里有星星，这种光彩没人拒绝得了。
老师们又想起了高一的时候，那时候他们也曾感慨过，就算学习不好，但和这些孩子相处，其实也是一件挺有趣的事。
到底是什么时候开始，这些美好的记忆都被遗忘了呢？
“那是好事呀，明年第一轮复习就要开始了，以前也不是没有过第一轮异军突起的，说不定这次也是。”
王老师笑了笑，“虽然我们班没有准备润喉糖，各位老师也不要厚此薄彼呀。”
“哈哈哈王老师原来也会开玩笑啊……”
高中三年，最晚最晚在高二结束要学完三年的课程进度，高三就要开始第一轮完整体系复习了，这一轮学习中会快速地把所有的高考会用到的知识点过一遍，很多后起之秀就是抓住这次机会追上来的。
启星的课程进度还要更快一些，高二下学期就会正式结课。
现在看来，这个十三班很可能是个变数。
火箭班老师和班主任在不同的办公区域，彼此之间走动不多，不过“十三班大变样”
的说法还是顺着空调的风向刮了过来。
辛老师跑到小会议室来报喜。
“小葵，最近教研室都在说你们班呢，我路过你班教室的时候都能感觉到，确实不一样了。”
虽然成绩一时半会儿没法提上来，但是单说宋小葵能让这群孩子在板凳上坐住，就已经很了不起。
她忍不住感慨，“邢主任说，等把这届带到初三，让我也去高一当班主任锻炼一下。
到时候你可得教教我怎么当班主任。”
辛老师自己也在观察，不过她身边的例子都太极端了。
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