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雷锋想到指导员明天还要工作，就说：“指导员，别看了，该休息啦。”
指导员看看表：“哎呀，赶快睡觉，明天你要出车，我也要上工地。”
等他们躺在**，已经是凌晨2点多了。
从此，雷锋在学习上更加勤奋，更加扎实，而且把全班同志都带动起来了。
当他听到有的同志说：工作这样忙，实在没有时间学习。
他根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种“钉子”
精神，善于挤和善于钻。
雷锋的这种“钉子”
精神促进了全连干部战士在繁忙的运输任务中坚持学习马列主义、毛泽东思想，树立全心全意为人民服务的人生观，这对于战胜20世纪60年代初期所面临的各种困难，起了一定的积极作用。
雷锋给自己订了个学习方法：问题—学习—实践—总结。
雷锋的确有一股“挤”
劲和“钻”
劲。
不管遇到什么困难，他都要千方百计把它搞懂。
雷锋在学习上不但有那么一股子“挤”
劲和“钻”
劲，他还注意学习方法。
在学习毛主席著作中，他总结出了五步学习法：一是分析每篇文章对当时革命运动起什么作用；二是主席为什么分析这个问题；三是主席在文章中提出了什么观点；四是主席的方法论是什么；五是联系个人写心得体会。
在雷锋读过的《毛泽东选集》上面，记载了雷锋的阅读心得和体会，每一篇每一页上都标明了学习的重点。
只有小学文化程度的雷锋掌握了科学的世界观和方法论，不断提高自己的思想文化水平，不断丰富自己的精神世界，练就了一身为人民服务的过硬本领。
毛泽东在评价雷锋时说过：“此人懂些哲学。”
《雷锋日记》多次被印刷，流传广泛。
在《雷锋日记》中体现出来的崇高精神不知道影响和教育了全国多少人。
几十万字的学习心得笔记正是雷锋刻苦钻研革命理论的真实记录，是雷锋“钉子”
精神的具体体现。
我们学习雷锋，发扬雷锋精神，就是要像他那样明确学习目的，坚持理论联系实际，特别是发扬善于“挤”
和善于“钻”
的“钉子”
精神。
我们应该从现在做起，从自我做起，发扬雷锋的“钉子”
精神，竭尽全力去实现人生的最大价值。
[1]《毛泽东选集》第3卷，815页，北京，人民出版社，1991。
[2]同上书，821—822页。
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