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若遇虚劳之症，可用归脾汤加减，佐以远志安神……”
原来这是系统内置的“每日一方”
功能，由阿普提前录入师父生前的诊疗日记。
每一天清晨，都会自动播放一条当年同日所治病例的总结。
沈如枝静静地听着，直到整段语音结束。
她拿出笔记本，在新的一页写下：
“科技的意义，不是取代记忆，而是让逝去的声音继续说话。”
几天后，第一批由“和顺堂”
自主培养的学员顺利结业。
他们在毕业仪式上集体宣誓，承诺终身服务乡村医疗，并签署“师徒契约”
??每人必须在未来五年内收至少一名视障学徒。
仪式结束后，沈如枝收到了一封来自国外的邮件。
是一位瑞士纪录片学者写的，他在看过《听山之人》后深受触动，希望邀请她参加苏黎世人类学影像论坛，并发表关于“非视觉知识传承”
的主题演讲。
她犹豫良久，最终回复：“抱歉，我无法出席。
但我可以寄去一段声音??来自云南怒江，一位盲医每日清晨读方的声音。
也许那比我的话语更有力量。”
对方回信：“这正是我们最需要的。”
春末，农业研究所传来好消息：引种的岩心莲在北京试验田成功开花结果，种子可实现自繁。
这意味着更多地区有望种植这种珍贵药材，缓解野生资源压力。
沈如枝专程带阿普去看那片花田。
紫色花瓣在微风中摇曳，宛如一片低语的海洋。
“你看，它们在这里也能活。”
她说。
阿普蹲下身，指尖轻抚花蕊，良久才说：“它们没搬家，只是把根延伸到了远方。”
那一刻，沈如枝忽然明白，所谓文化传承，从来不是固守原地，而是让根系穿越千山万水，在陌生土壤中重新生长。
夏天来临前，《听山录》正式出版。
书中收录了三十个平凡人的故事，李正声位列第七章。
出版社特意制作了盲文版，并附赠一张音频卡，收录了阿普朗读全书的声音。
签售会上，一位戴墨镜的年轻女孩排队等到最后。
她拿着书走到沈如枝面前，声音微颤：“我是先天失明的，读完这本书，我想学中医。”
沈如枝握住她的手：“你会找到属于你的师父。”
女孩离开后，池锦禾凑过来感慨：“你知道吗？全国已有七所特殊教育学校申请开设‘盲人中医预科班’，教材参考的就是你们整理的案例。”
沈如枝望向窗外，阳光正好。
她想起多年前第一次走进怒江峡谷的情景，那时她只想拍一部获奖影片。
而现在，她终于懂得，真正的作品不在银幕上，而在那些被改变的人生里。
某夜，暴雨骤至，“和顺堂”
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