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“好,好的。”
甘棠应道。
原来这个试卷果然是针对了大家不擅长的部分呢!
难怪觉得题目那么不舒服。
不过这算是查漏补缺吧,对学习来说是件好事。
甘棠这时候还很乐观。
宇文轩接着道:“然后,你们每人领养一只水母。”
“啊?!”
“不,水母不行,都是胶质和水,不够填牙缝的……不,我是说,它们不够聪明,应该不能像是(心魔)一般感知情绪,”
宇文轩像是自言自语般
()地说道,“还是要有点智商的,啊,对了,章鱼,章鱼就不错。”
宇文轩这么说完,看向了下属们:“这样吧,你们每人养一只章鱼,用法器进行共感连通,然后,你们每天用一个时辰,给章鱼讲课。”
“唉?”
“就讲解你们做得最痛苦的那些题目,讲到章鱼学会为止。”
“唉唉?”
“而这个项目的期末学分,就根据你们的章鱼的好吃……咳,你们章鱼的大脑活跃程度来进行计算。”
“唉唉唉?!”
大家哀叫道,这个荒谬的内容,让人觉得还不如考试呢!
“这个项目的目的是什么呢?”
甘棠硬着头皮问道。
“你当作是,人族情绪对生物肉质……情绪的影响吧?”
什么叫做‘当作是’?
甘棠不太喜欢这种含糊的用词。
宇文轩似乎察觉到了,他转了转眼球说道:“人类的情绪一直很特殊,向内不仅会产生心魔,向外对其他生物的成长也有影响。
因此,我才需要诸位配合进行这个实验,让你们对情绪和生物的共感有个概念,这样以后也可以更好地驯服灵宠,和对方更好地相处。”
别说,宇文轩不笑,一本正经的说话的时候,是很能骗人的。
几乎没人意识到宇文轩的学渣身份。
“原来如此。”
弟子们恍然大悟,感激地看着大师兄,还以为这是亲传弟子的特殊培训教程。
当然,等到他们给章鱼上课的时候,就知道这件事多折磨人了。
而且还是带着情绪共感法器的上课。
这是后话了。
宇文轩给了一颗糖果,又不忘甩了一记鞭子:“你们要是觉得教导章鱼太容易的话,我也不介意你们给水母上课。”
“不,章鱼!
章鱼就好了!”
弟子们说道。
宇文轩满意的点了点头,对甘棠道:“你就安排一下吧?对了,我之前听到你好像有点担心避水术的事情?其实鲤鱼精教得够用了,不过为了安全起见,你可以去找一下路书泷,让他给你安排几个安全员——我记得这次仙法大会,他有东境的眷属来了。
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