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“好，好的。”
甘棠应道。
原来这个试卷果然是针对了大家不擅长的部分呢！
难怪觉得题目那么不舒服。
不过这算是查漏补缺吧，对学习来说是件好事。
甘棠这时候还很乐观。
宇文轩接着道：“然后，你们每人领养一只水母。”
“啊？！”
“不，水母不行，都是胶质和水，不够填牙缝的……不，我是说，它们不够聪明，应该不能像是（心魔）一般感知情绪，”
宇文轩像是自言自语般
（）地说道，“还是要有点智商的，啊，对了，章鱼，章鱼就不错。”
宇文轩这么说完，看向了下属们：“这样吧，你们每人养一只章鱼，用法器进行共感连通，然后，你们每天用一个时辰，给章鱼讲课。”
“唉？”
“就讲解你们做得最痛苦的那些题目，讲到章鱼学会为止。”
“唉唉？”
“而这个项目的期末学分，就根据你们的章鱼的好吃……咳，你们章鱼的大脑活跃程度来进行计算。”
“唉唉唉？！”
大家哀叫道，这个荒谬的内容，让人觉得还不如考试呢！
“这个项目的目的是什么呢？”
甘棠硬着头皮问道。
“你当作是，人族情绪对生物肉质……情绪的影响吧？”
什么叫做‘当作是’？
甘棠不太喜欢这种含糊的用词。
宇文轩似乎察觉到了，他转了转眼球说道：“人类的情绪一直很特殊，向内不仅会产生心魔，向外对其他生物的成长也有影响。
因此，我才需要诸位配合进行这个实验，让你们对情绪和生物的共感有个概念，这样以后也可以更好地驯服灵宠，和对方更好地相处。”
别说，宇文轩不笑，一本正经的说话的时候，是很能骗人的。
几乎没人意识到宇文轩的学渣身份。
“原来如此。”
弟子们恍然大悟，感激地看着大师兄，还以为这是亲传弟子的特殊培训教程。
当然，等到他们给章鱼上课的时候，就知道这件事多折磨人了。
而且还是带着情绪共感法器的上课。
这是后话了。
宇文轩给了一颗糖果，又不忘甩了一记鞭子：“你们要是觉得教导章鱼太容易的话，我也不介意你们给水母上课。”
“不，章鱼！
章鱼就好了！”
弟子们说道。
宇文轩满意的点了点头，对甘棠道：“你就安排一下吧？对了，我之前听到你好像有点担心避水术的事情？其实鲤鱼精教得够用了，不过为了安全起见，你可以去找一下路书泷，让他给你安排几个安全员——我记得这次仙法大会，他有东境的眷属来了。
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