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被发现还是意外。
她班的女尖子生白天晚上学习，等回宿舍睡觉了，就躺在床上打手电筒熬夜通宵看，晚上没睡好，第二天起不来，不吃早餐就上课，直接低血糖在课上晕倒了。
平常都好好的，突然就晕倒，班主任查明，发现她在看不入流的爱情小说。
问她哪里来的，支支吾吾不说，猜着就是同学间互相流传的。
书当时就让她上宿舍缴了，但现在有同学趴在桌上成天到晚的写字，自己模仿着写！
徐美秀现在就担心杨妮在课堂上看小说。
杨妮没有看小说，她迅速摇头。
她不敢看那些，同学有喊她看过，但也告诫过她，看了就停不下来了，上瘾似的。
“那你怎么一直低头，昨晚没睡好吗？”
不是看小说就好，白天上课她还能盯着，督促她学习，人要是晚上回去看，耽误第二天学习精神，那可真没救了。
杨妮咬嘴唇，她在看姚老师讲课的笔记。
今天讲被动句和介词的搭配，徐老师讲得很清楚，可她记起来就是很混乱，甚至到后面根本不懂为什么要那么搭配，上到一半就很痛苦，反正最后也是抄到笔记本上自己背，她就偷偷复习昨天学的东西了。
姚老师的笔记很清晰，看到前一半她就能联想到后一半，学起来很畅快。
杨妮不说话，徐美秀拿她无可奈何，老生常谈道：“上课要认真听讲，哪怕自己懂了，也要听老师的做题思维模式，看是不是比你的更好……”
训导了一个课间休息，杨妮才被放回去。
下一堂课徐美秀没课，办公室里只有她和高老师。
她冲对方摇头，“这孩子，不知道怎么回事，本来就学习吃力，现在还不听讲了，以后怎么跟她家长交代。”
高老师教杨妮数学。
“慢慢教，至少她还想学好。”
高老师说。
只要哪天有数学课，那天杨妮肯定会找他问问题，学习态度还是很积极的。
不过，这孩子学习的确吃力得很。
“你们理科还好，点拨一下，思路清晰就懂了，我教英语，就是些死记硬背的，她背不下来，我怎么教也枉然。”
徐美秀抱怨。
“总有点方法的。”
高老师随意道。
瞬间，办公室安静了。
徐美秀想到水木大学老师昨天第一堂课。
她教的就不一样吗？英语不就死记硬背，多读多写，熟能生巧吗？就和小时候学国语一样，一遍遍重复才能掌握。
但是，一想到对方可能比她高超，某一天学生们会拿她和她作比较，徐美秀的脸就拉下来了。
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