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徐美秀低头推磨，心里涌起嫉妒。
看徐美秀推油墨费力，姚青青再次请缨，“我们换着来吧。”
徐美秀这次没有拒绝，“推均匀就好，一次不行就两次。”
这个不容易失误。
“好。”
姚青青还有一点期待，“是这样吗？”
她很均匀地推滚筒了。
“对。”
徐美秀拿起试卷，扫一眼上面油迹，放一旁晾干。
两个女人一言不发印试卷，气氛有些清冷。
姚青青倒是不介意和徐老师聊聊，但三番两次冷落后，她积极性就不高了，她不是自来熟的人。
“咚、咚、咚——”
的声音响起，是下课铃。
鹏城中学响铃用的是手打铃铛，就挂在校园里的荔枝树下，这中铃铛得有专人看时间打铃，学生才能按时上下课，打铃人要是错过时间，一堂课的时长就可长可短了。
通常课时是长的。
即使在印刷室，姚青青她们也能听到学生的高呼声。
男生咋咋呼呼，“李叔你下次能不能靠谱点……这都过了八分钟了——”
再有两分钟又上课了！
有女同学也埋怨，但一声不吭，只顾埋头冲向厕所。
外面的热闹愈发显得印刷室冷清，徐美秀突然开口了，“可以冒昧问一句吗？”
冒昧？
姚青青点头，“徐老师说就好了。”
“姚小姐教的什么？”
“和徐老师一样，也是教英语。”
刚说出口姚青青意识到她说的废话，人徐老师都给她写了这么多字母单词了，能不知道她教英语么，她补充，“英语词源。”
徐美秀抽出印好的试卷，换上新的纸，“前缀后缀？”
英语教多了，徐美秀自行发现这一单词规律。
以前她上学时老师没教过这些，能说出这个词，还是因为工作后买英语字典，通的这个窍。
她的课堂上不讲这些，学生能背下的单词本来就不多，学这些没用，倒让他们分神。
“嗯，不仅仅是前后缀，说词根更准确。”
词源和前后缀包揽范围不一样的。
“主谓宾、主从句，这些教吗？”
“目前不教，我现在教的是英语最基础的部分，教得还比较深，教完这些都要很长时间，”
她又说出她的教育优势，“主要是学这些能培养学生的英语兴趣，还能让他们有自学能力。”
她抬头笑，却看见徐老师不认同的脸色，眉头都皱起来了。
“呃，有什么问题吗？”
姚青青问。
“学这些能帮助高中生提高高考英语吗？”
徐美秀直截了当道。
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