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教育部门紧急召开会议，争论是否应强制干预。
最终决议却是：设立“独立情感发展班”
，鼓励儿童练习独处、沉默与延迟回应。
舆论哗然，却又悄然接受。
毕竟，谁不曾渴望过片刻清净？
谁不曾希望，在疲惫时不必立刻安慰别人？
谁不曾梦想，做一个可以理直气壮说“我现在不想懂你”
的人？
五年过去。
梦树仍在运转，但已不再是主宰。
它退化为一种可选工具，如同图书馆、电话亭、纸质日记??有用，但非必需。
人们开始珍惜那些无法共享的瞬间：独自看日出的感动，深夜读书时的心动，甚至一个人走在雨中的孤独。
沈昭宁搬到了怒江边的老邮局居住。
每天清晨，她都会整理来自世界各地的信件??不再是官方通报，而是普通人写给陌生人的倾诉。
有人感谢她让他们重新学会哭泣，有人质问她是否真的相信“分离也是一种连接”
，还有个孩子画了一幅画：两个背影站在星空下，中间隔着一条发光的小路，题名《我们各自走，但一起亮》。
她把这些信一封封归档，偶尔回复几句。
但从不署名。
直到某天，她收到一封没有寄件人地址的信。
信纸泛黄，边缘磨损，像是辗转多年才送达。
展开后，只有短短一行字：
>“门开了，我也听见了。”
>
>“谢谢你，守门人。”
她盯着那句话看了很久，然后轻轻将信折好，放进抽屉最底层。
窗外，晨雾散去，江水奔流不息。
远处山坡上，一朵野花悄然绽放。
她走出屋子，抬头望天。
天空湛蓝，万里无云。
但她知道，在看不见的地方，有无数声音正穿越星海，轻轻说着同一句话：
我在。
你在。
我们都还在。
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