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林晚冷笑一声，将纸张折成一只小船，放在掌心吹了一口气。
蓝光一闪，纸船竟悬浮而起，随风飞向远方，最终落入一条冰川融水形成的小溪中，顺流而去。
她继续前行。
七天后，她抵达中国边境。
迎接她的不是官方车队，也不是媒体长枪短炮，而是沈知秋带着十几个孩子站在界碑旁。
那些孩子年龄不等，最大的不过十四岁，最小的才六岁，但他们额头上都有淡淡的波形图印记??那是天生高共感能力者的标志，也是旧时代“净化协议”
最想抹除的“缺陷”
。
“他们是你留下的种子。”
沈知秋说，声音有些哽咽，“这半年，我们秘密联络了三百多个家庭，找到了所有未被登记的‘异常儿童’。
他们的父母原本打算送他们去‘情绪矫正营’，但现在……他们都愿意把孩子交给我们。”
林晚蹲下身，目光扫过每一个孩子的脸。
有的怯生生躲闪，有的直视她的眼睛，还有的已经悄悄伸出手，试图感知她的气息。
一个小女孩走上前，递给她一朵用冰晶雕成的小花。
“我在梦里见过你。”
她说，“你说，要教我们怎么好好哭。”
林晚接过花，指尖传来一阵刺痛般的温暖。
她忽然明白，这场战争从未属于某个英雄，它属于每一个曾因太敏感而被惩罚的人，属于每一颗曾因太柔软而受伤的心。
“好。”
她点头，“我们回家。”
三个月后，第一所正式注册的“共感教育中心”
在北京郊区落成。
没有围墙，没有制服，也没有传统意义上的教室。
建筑由回收材料搭建而成，外形模仿神经元结构，中央是一座开放式的圆形剧场，地面镶嵌着能感应情绪波动的压电陶瓷板，每当有人表达真实情感，整座建筑就会发出柔和的共鸣音。
课程依旧没有教材。
每天清晨，教师们只会提出一个问题：
“今天，你想被谁听见？”
孩子们在这里学会的第一件事，不是识字或算术，而是识别自己的情绪。
他们被告知：“愤怒不是错，是你身体在保护你；悲伤不是软弱，是心灵在清理伤口；快乐不是炫耀，是可以分享的礼物。”
他们练习闭眼倾听彼此的呼吸节奏，学习用非语言的方式传递安慰??一个拥抱的力度、一次握手的温度、一段沉默的陪伴。
起初，外界讥讽这是“情绪乌托邦”
，称其为“感性疯人院”
。
政府虽未明令取缔，但也拒绝提供资金支持，并暗中派遣观察员潜入教学团队。
然而半年内，奇迹接连发生。
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