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“可……办学堂，哪有那么容易？”
他叹了口气，“没地方，也没先生啊。
再说了，大伙儿也不一定愿意让孩子来啊。”
“地方，就用你旁边那间空屋子，我让人收拾出来！”
“先生，我来当！”
江炎拍了拍自己的胸膛，“我虽然不是什么秀才，但教他们认几个字，会算个数，还是绰绰有余的！”
“至于大家愿不愿意……”
江炎笑了笑，凑近了些，压低了声音，“陈伯，我问你，以后咱们人多了，要去山外跟人换盐、换铁，人家拿一张纸过来，上面明明写的是一百斤粮食，他非说是五百斤，咱们不认字，是不是就得吃这个哑巴亏？”
他又指了指桌上那本账本，“现在就一个黄骄傲记账，他一个人能忙得过来吗？万一他记错了，大家心里有了疙瘩，这人心，不就散了吗？可要是大家自己都会算，会记，谁干了多少活，该领多少东西，自己心里明镜似的，谁也占不了便宜，这队伍才好带！”
江炎描绘的，全都是最实际、最要命的问题。
陈会计听得愣住了，他拨弄了一辈子算盘，第一次有人把“认字”
这件事，跟他讲得如此透彻。
他看着眼前这个年轻人，那双眼睛里充满了远超他年龄的智慧和决断。
良久，他重重地点了点头，像是下定了什么决心：“成！
炎哥儿，你比我看得远！
只要你觉得该办，我这把老骨头，就舍了陪你！
那屋子，你只管用！”
有了陈会计的支持，事情就好办多了。
当天下午，一间干净整洁的“学堂”
就出现在了营地中央。
江炎当众宣布：“从明天起，每天农闲后一个时辰，开办学堂！
所有十岁到十五岁的孩子，都必须来！
谁家孩子来上学，一天给家里记五个工分！”
消息一出，人群顿时炸了锅。
学堂很快就开课了。
江炎用一块磨平的石板当黑板，用木炭当粉笔，在上面写下了几个最简单，也最重要的大字：一、二、三、人、口、田、土。
孩子们睁着一双双好奇的眼睛，看着这些陌生的符号。
江九儿病刚好，就吵着要来。
她坐在第一排，听得比谁都认真。
江炎刚讲完“人”
字，说人有两条腿，所以这么写。
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