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审题立意是连着的，我们今天就讲这个。”
算是进入正题了，现在气氛正不错，所有人注意力都在。
“今天有几位家长也在这里旁听，老师就出个题，我们来看看这里面有哪些道理可以讲。
题目是：妈妈叫我去补课？”
“这几位家长的孩子不要有压力，老师担保她今天不打你，放心大胆的讲。
这堂课上讲得最好的，老师个人奖励他今天吃鸡，鲜香炸鸡柳，5块钱份的！”
倒是有几个孩子跃跃欲试，已经开始思考起来。
何青伟看到这里，算是慢慢地放下心来。
只要是这种状态，就靠谱。
能上台讲课的，知识点都没问题，主要就是讲的方式。
能不能让学生愿意听，讲解得能不能通俗易懂。
顾松这种路子行得通。
反正是培训班，干嘛跟在学校里一样一板一眼地讲。
一堂课在笑声中有效率地展开，从跟学生密切相关的话题里让他们发出自己的声音，每个人的回答顾松都点拨他们把立意走正。
妈妈叫我去补课，我要好好学，因为我知道补课交的钱，妈妈是很辛苦赚来的，她其实很爱我，希望我考上好学校将来能过得更好。
妈妈叫我去补课，我是不愿意的。
可没办法，谁让我自己成绩不够好，在学校里玩的时间，就只能从补课班还回来，还是要珍惜时间，免得自作自受。
妈妈叫我去补课，就是她想自己打牌没时间管我，反正我成绩好坏没她输赢重要，我就越不想学，我觉得要成绩好，爸妈应该多陪陪我，多鼓励一下我。
……
顾松最后布置的作业，是让学生回去找出5个考过的作文题，每个作文题想出3个可以讲的道理。
这一节课听得何青伟和孙老师付老师都是心服口服的。
何青伟知道碰着宝贝了。
孙老师已经很厉害了，课堂上镇得死死的，人又负责盯得又紧，多少年的经验对考纲把握很准。
但真要论起来，顾松的潜力要大得多。
孙老师也许可以因为运气碰到好苗子，教出个名牌大学的弟子出来。
顾松不同，何青伟现在相信他有了自己的一套方法，可以有效地迅速提分，他是真正能授人以渔。
他打定主意把他留住，这种讲师如果溜了，肯定带走学生！
一下课，何青伟就把顾松请到了办公室，他亲手泡了一杯茶，顾松笑嘻嘻地道谢，知道有戏码。
“我得恭恭敬敬地叫你一声顾老师！
厉害啊，长江后浪推前浪，高中生带大课讲出这个水平，厉害！”
何金伟翘起大拇指，由衷地说。
顾松谦让了两句，暗道惭愧，没有读档前多年的培训经验，他哪敢上台。
“你周末如果时间多，多带几个班怎么样？”
正合我意啊！
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