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杨树上面长虫子了！”
我带着幼儿一起来到了杨树下，幼儿看着树上挂着的小小“毛毛虫”
纷纷议论起来：“这下糟了，花都被虫子吃了！”
“这不是虫子，是从杨树上长出来的！”
陈棣说：“妈妈说过，这是杨树的花！”
我肯定了陈棣的说法，高兴地告诉幼儿这是杨树的花！
幼儿又跳又叫：“杨树开花了！
杨树终于开花了！”
过了一个月，玉兰花、山桃花、海棠花也都相继开放了，我引导幼儿记录下了每种花开时的时间和温度。
这时，嘉彬向我提出了问题：“杨树花有的都掉了，我的核桃树怎么还不开花呢？”
他的话引起了其他小朋友的共鸣：“是呀，我的丁香花也是！”
“我的石榴树连芽孢还没长呢，它是不是死了！”
对于幼儿的问题我没有解答，而是继续和他们一起观察没开花的树，幼儿的观察给了他们自己最好的答案。
他们发现最先开花的是杨树，然后是玉兰树、山桃树……就连最后一个开花的石榴树也在4月11日绽放了美丽的花朵。
我和幼儿还把记录进行了统计。
各种树开花时间、温度及花落时间统计表
续表
为了让幼儿发现花和生长环境的关系，在统计后我提出了几个问题，让他们思考。
1.哪一种花是最不怕冷的？
开花时的温度记录在这时起了作用，幼儿从统计中发现杨树花开的时候气温才9度，原来它是最不怕冷的花。
而石榴花开的时候气温已经28度了，看来它喜欢热的天气。
幼儿在这个问题的思考中初步了解到温度与开花时间的关系。
2.什么时候开花的树最多？
在统计表中幼儿找到，在3月26日至4月1日这段时间里有6种树都开花了，是幼儿园里开花最频繁的时候。
3.什么花开的时间最长？
开始的时候，幼儿有的说石榴花开的时间最长，因为它的花最晚一个凋谢的，可有的孩子反驳道：“不对，要算一算！”
经过幼儿简单的计算，发现开花时间最长的是杨树，最短的是樱花，它们的花期相差了竟有45天呢！
●外形各异的花朵
随着幼儿园的花接连开放，在观察中幼儿惊喜地发现，花的形态、颜色、花瓣、萼片的形状、数量各不相同，如梨花是白色的，樱花是粉色的；沙果花的花瓣有五瓣，榆叶梅的花瓣数也数不清……为了让幼儿把这些发现记录下来，我又为他们设计了简单的表格，他们每天都津津有味地记录，同时还收集了各种花的样本。
幼儿对花的观察记录表
（幼儿利用绘画记录形式对花的形状和颜色描述得更准确）
两个月过去了，所有的花都开了。
为了将幼儿的探究引向深入，我和他们经过小组讨论将对花的记录统计成了全班的观察报告。
幼儿在报告中发现幼儿园里的花一共有四种颜色，大部分是粉色，还有白色、红色和紫色的。
榆叶梅的花瓣数量和层数是最多的。
并且在幼儿比较花的样本时，除了花瓣颜色不同，大小也是不一样的。
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