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“会的。”
徐帆微笑，“因为我曾经也是那个躲在角落里，以为自己不配被听见的人。”
那一晚，他再次翻开了刺绣日记本，在新的一页写下：
>“今日收容一名街头少年录音一首，编号S-2025-043。
>歌词朴实，旋律破碎，却是最真实的生命证言。
>我们常以为拯救需要宏大的仪式，
>却忘了有时，只需一句‘我在听’，便足以支撑一个人多活一天。”
第二天清晨，他接到林小雨电话：“赵奶奶昨天录了第二段音频。”
“说什么了？”
“她讲了个笑话。
说自己年轻时追厂里一个小伙子，故意在他自行车座上撒图钉，结果扎的是自己屁股。
说完还咯咯笑了几声。”
徐帆怔住，随即笑出眼泪。
他知道，那是三十年来，她第一次在别人面前展现轻松的模样。
中午，司法厅来电通报进展：“少管所已有十二名服刑青少年主动提交书面忏悔信，并申请参与‘声音赎偿’项目??他们希望用自己的故事制作警示教育音频，送往校园。”
徐帆当即批复：“同意。
但必须匿名处理，保护隐私。
同时增设‘听众反馈通道’，让他们知道自己的话真的被听见了。”
挂断电话后，他驱车前往特殊教育学校，参加“非语言表达工作坊”
首次成果展。
展厅中央悬挂着一幅由上千颗纽扣组成的壁画：黑色背景上，一颗红色纽扣孤零零地悬于左上角，其余则密密麻麻聚集在右下方，形成一条蜿蜒上升的路径，终点处是一片金色光芒。
校长介绍：“这是孩子们集体创作的《寻找位置》。
每个孩子都把自己最喜欢的纽扣缝上去，代表‘我在哪里’。
那个红点，是一个从不开口的女孩放的。
她说：‘我一直觉得自己不在画面里，但现在我知道，只要我愿意贴上去，我就存在。
’”
徐帆站在画前良久，忽然转身对工作人员说：“把这幅作品复制一份，送到省少管所去。
附一张卡片：‘你从未消失，只是还没找到属于你的那颗纽扣。
’”
返程途中，天空突降暴雨。
雨刷器来回摆动，划开一片片模糊的光影。
车载广播正在播报一则新闻：“今晨，一名患有重度抑郁症的高三女生在社交媒体发布遗书后失联，家属报警求助。
据悉，该生长期遭受网络暴力，曾多次拨打心理热线但始终未能接通……”
徐帆猛地踩下刹车，靠边停车。
他掏出手机，迅速联系“星语之家”
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