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你能对得起那么多年，老师们对你的栽培吗？！”
“可以啊班长，几天不见，爹味又重了不少啊？”
方力溯拍了拍孙家瑋的肩膀，接著道：
“把嘴巴闭上，想丟人的话等等有的是机会~”
这时，焦饰香猛地把拍了拍讲台桌：
“方力溯，你给我站上来！”
全班纷纷看向了方力溯，
“上学天天迟到，早读课也不上，全都会了是吧？”
说著，焦饰香重重地小蜜蜂放在讲台上：
“昨天的小测卷，你来给大家讲！”
方力溯的同桌唐礼白一惊：“丸辣，溯哥要完...”
...
然而唐礼白的担忧是多余的，
方力溯出乎意料地讲完了整张卷子，让全班大受震撼。
惊讶过后，焦饰香讚嘆道：“方力溯你...表现不错，值得表扬...”
方力溯回到位置上，说道：
“好了主任，接下来我想针对这张卷子的第一道选择题，向你进一步请教。”
焦饰香看了眼卷子，
这是一道关於『呼吸系统基础和『循环系统与稳態调节的竞赛题，
其中的气胸病理机制，属於竞赛的拓展內容。
这题刚刚方力溯讲解得非常详细流畅，通俗易懂。
既然他还想进一步深入，自己自然没有理由拒绝。
想到这，焦饰香点点头：“好，你想知道什么？”
方力溯的神情忽然变得认真了起来，问道：
“如果遇到张力性气胸患者，应该做什么样的紧急处置？”
焦饰香几乎不需要思考，当即应道：
“立即使用口径16g到18g的粗针头，进行穿刺减压，
穿刺后连接单向阀或水封瓶，確保气体只出不进。”
方力溯勾起嘴角，果然没问错人，
在之前的循环里自己发现，
原来焦饰香在当老师之前，是一个出色的外科医生，
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