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“啊？”
“各家子弟，可入太学求学，以充当后备。
同时，自武威起，各地设乡学，县学，凡年过六岁，都可以免费入乡学、县学……不论出身皆可就学，大家以为如何？”
不论出身，皆可就学？卢植等人闻听，脸色顿时大变。
董俷这是想做什么？乡学、县学……这简直就是闻所未闻，从没有听说过的事物啊。
这厅中众人，全都是人精，又如何听不出，这里面暗藏玄机？躁动的心之石韬卢植等人，还真的是高看了董俷。
以董俷的目光而言，那可能看的那么深远？如果是在中原，或许可以根据演义里面的一些情节推算，可在这西域，董俷所做的，只可能是兵来将挡，水来土填。
成立乡学、县学，最主要的目的还是为了应付将来所面临的局面。
而之所以重组太学，则是出自蔡邕的主意。
目前立足西域的人，都是董俷的班底。
将来总要求个出身。
可是董俷的人马，大都是出身粗鄙的莽夫，能识文断字的人，还真没几个。
既要照顾这些人的子弟，又要和普通人区分开来，那就只能组建太学来分别授课。
至于更深层次的东西，董俷没有想过，也想不出来。
按照划分，董俷所谓的乡学，就和他上一世记忆中的小学一样。
而县学，就等同于初中。
反正教授的东西又不一样，只要能处理一些繁琐的小事，就已经足够了。
……襄阳鹿门山。
悠扬的琴声在空中飘杳，恰如仙乐。
潺潺溪水，从茅屋绕过，如同玉带环腰。
那溪水的奔流声，格外的悦耳，和仙乐相和，勾勒出一派宁谧的气氛。
鸟儿停止了鸣唱，在枝头蹲坐，静静的侧耳聆听。
茅庐廊下，一个少年跪坐木榻，修长的十指，轻轻抚弄琴弦。
一旁，有一个青铜小鼎，里面燃放着松香。
伴随袅袅青烟，萦绕在少年的身畔。
在少年身后，端坐着一个老者。
手捻胡须，双目闭合，轻轻的点着头，陶醉在那美妙的音律当中。
“老师，老师……”
一阵呼喊声，惊扰了正在欣赏的老者。
琴声也嘎然而止，少年微微一蹙眉，晶莹如玉一般的面颊上，流露出了不快之色。
老者也睁开了眼。
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