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“所以幸运的小朋友们啊~”
老林让他们拿出笔，继续讲道：“让我们一点点来看看，《几何原本》究竟讲了什么，首先它在开篇做出了23条定义……”
裴之放下托盘，坐到老林面前，开始认真听讲，林朝夕却起身去做别的事情了。
在她小的时候，她也曾经坐在靠窗的小书桌前，听老林热情洋溢地给她讲《几何原本》。
热情本就是最能感染人的东西，那是她第一次体会到在数学思维的严密和美妙，那种得证瞬间的豁然开朗和激动人心，她至今仍能感受到。
——
早上的学习时间很短，尤其讲课的人还是老林，两个小时时间，仿佛一眨眼就过去。
陆志浩和花卷离开食堂时还意犹未尽。
裴之背着书包往前走，一言不发。
上学路上的人越来越多，很多孩子都捧着书，但他们中，就算是陆志浩，也没有再抓紧时间看书了。
花卷蹦蹦跳跳几步，又退回来，拍了拍裴之的肩膀：“天才兄，还觉得数学无聊吗？”
裴之：“很早就不无聊了。”
林朝夕闻言，竖起耳朵。
“但那些东西对你来说，不是太简单了吗？”
“简单和美妙之间，并没有*屏蔽的关键字*。”
裴之这样说。
花卷愣了愣：“你为什么说话都像师父了？”
“听那么久，当然就像师父。”
听到这里，林朝夕觉得很不对，为什么连裴之都开始叫老林师父，还喊得那么认真？
“你们等等，那是我师父！”
她跟着认真抗议。
“是啊，师父就老喜欢说那些词。”
花卷和裴之边聊天边往前走。
“师父还喜欢说卷哥，哈哈哈。”
陆志浩也凑过去，根本没在听她说什么。
红花绿树随风轻晃，通往教学楼的小径上，阳光透过枝丫缝隙漏下。
看着他们三个的背影，林朝夕忽然笑了起来。
——
虽然对他们来说，数学学习因为老林的到来，而变成一种看上去“随便学学”
，却又很不一样的过程。
但对于晋杯夏令营小高组的其他同学们来说，成绩太差就要打包回家的阴影仍旧存在。
教学楼，小高组教室。
第四天到课堂时，林朝夕
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