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跟中国语法无用论或者语感重要论广为流传不同，英语母语国家中，任何一所小学和中学，都会开设语法课、阅读课和写作课。
2010年，教育类Podcast（播客）中的GrammarGirl（《语法女孩》）为何能进入排行榜前三名，受大部分英语母语人士欢迎？播讲者甚至上了《奥普拉脱口秀》，出版的与其Podcast同名的图书一面世就狂销了120多万册。
而英国文学史上群星璀璨，就连通俗小说作家J.K.罗琳都被提名诺贝尔文学奖，跟他们的基础教育不无关系——文法学校建设非常出名，小学和中学都无比重视语法的教育。
这一切都说明了语法无比重要，这种重要还是针对母语国家学生而言的。
那么，对于外语学习者来说，这个问题还有讨论的必要吗？
很多倡导语法无用论的老师都强调口语的重要性，说在你讲话的时候，主、谓、宾什么的来不及想，所以语法无用，要抛弃。
如果你只需要很烂的听和说的能力，那确实如此，你不需要学习什么语法。
美国也有很多这样的人，认不了多少单词，更别提什么语法和读写了，说起话来倒是完全没问题。
比如著名黑人领袖马尔科姆.X（MalX）在自传中提到自己年轻时在街头做混混儿的时候，天天都是一口俚语，估计那时候每天使用的词汇不超过800个。
“Shedon'tlikeit，Iisright.”
这类句子说得极其顺口。
可这样的英语是你想要的吗？如果你想进入文字的领域，不懂语法是不可能的，PrideandPrejudice（《傲慢与偏见》）或者Time（《时代周刊》）上的随笔等作品中有很多句子你是不可能看懂的。
看都看不懂，那就更无法写出洗练而流畅的文章了。
语法是非常重要的，没有语法知识，你不可能读懂各种长句子或结构复杂的句子，继而就无法写成具有层次感的长句子，还会对自己的阅读理解和写作能力的提高造成难以克服的障碍！
不同于强调语法无用或者语感重要的学派，我们认为语法学好了，才代表语感强，否则所谓“语感”
不过是运气好，做选择题正确率高罢了。
这本书也会很强调语法和阅读的学习，因为这是我们认为应当持有的最基本的学习态度。
误区三：口语至上论
很多人会说：“我掌握的词汇量不少，就是口语太差了，所以我想立刻提高口语能力。”
或者说：“我学的都是‘哑巴英语’，要提高口语能力。”
诚然，通过口语这种直观的输出方式，可以立刻看出此人的英语水平如何。
在英语方面的国内基础教育常常是大家熟悉的“语法—翻译—背诵法”
，尤其强调对词汇的背诵，懂语法、掌握词汇多的人基本上都能在考试中取得还算不错的成绩。
但这样对英语的输入并无太大帮助，考试自然也检测不了最真实的水平。
我们学的不是“哑巴英语”
，而是“应试英语”
。
如果真的是哑巴英语，那么你的读写是很流畅的，就像美国的聋哑人一样。
细细分析，口语不好的真正原因还是在于以下两点：
（1）很多人（包括自吹听力不错，都能听懂的）听力输入量实在太少。
只能听懂其实什么都不算，因为多数人从小没有坚持听课本磁带或者CD的习惯，仅有的一点儿听力输入都是由考试前几周匆匆忙忙做听力题积累的。
一字一句模仿跟读的经历更是压根儿没有，绝大部分人的英语学习习惯其实非常糟糕。
（2）根据认知语言学的说法，开始学习外语的时候，要每天大量地、像洗澡一样地进行听力灌入，每天两个小时，持续半年不中断，才有可能慢慢开口说话。
所以，大部分人并不是只有口语差，而是英语听、说、读、写样样都差。
输入的语言量太少，听和读方面下的功夫都不太够，对英语语音的模仿练习也是大家普遍缺乏的。
还是加大输入量吧！
在你的基础未打扎实前，怎么跟外国人聊天都不可能聊好，即便跟单个外国人慢慢聊能说好，但跟一群外国人聊根本就插不上嘴，因为听力太差了——这样的英语怎么可能达到实用的水平？
我们会在英语语言输入的问题上提供一套完整的解决方案。
误区四：口音纯正标准论
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