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数月后，东南亚某难民营建立起第一座移动式声音祭坛。
由于资源匮乏，建造者用废弃集装箱改装，内部铺设吸音棉与回收压电板，顶部架设风力发电装置。
启用当日，上百名失去家园的妇女围坐一圈，轮流讲述她们如何在战火中保护孩子、如何在逃亡路上藏起最后一块饼干、如何在异国街头被人辱骂却仍坚持说母语。
其中一位盲眼老妇人说：“我看不到这个世界了，但我还能听见孩子们叫我阿嬷。
只要他们还在喊，我就没死。”
音频上传至全球静听网络后第三天，格陵兰冰洞深处传出一段回应??一段用多种语言拼接而成的童声合唱，歌词只有一句反复吟唱的话：
>“阿嬷，我们在听。”
与此同时，欧洲某精神病院悄然推行“情绪声疗”
试点项目。
医生发现，许多长期沉默的精神分裂患者，在连续聆听陌生人的真实独白后，竟开始主动书写日记，甚至尝试与医护人员对话。
一名年轻女护士记录道：“今天，314号病人第一次笑了。
他指着窗外的鸟说：‘它也在唱歌，对不对？’”
而在南美亚马逊雨林边缘，一支原住民部落依据林婉公开的设计图，建成了天然材质祭坛。
他们不用金属，不接电源，仅靠藤蔓编织的共鸣腔与树根传导振动，便实现了跨村落的声音传递。
长老说：“这不是你们的科技，这是我们祖辈就知道的事??大地会记住每一句话。”
林婉并未参与这些项目的具体实施。
她甚至拒绝接受任何荣誉头衔。
她只是继续行走，在地图上标记新的坐标，偶尔停下，教当地人如何制作简易触听装置，如何用石头、木头、水流搭建属于自己的“言语墙”
。
某日黄昏，她途经一处废弃小学。
校舍倒塌，黑板歪斜，粉笔灰覆盖着残破课桌。
她正欲离去，忽然听见细微声响??是个小男孩蹲在角落，正用一根铁丝刮擦水泥地，发出沙沙声。
她走近问：“你在做什么？”
男孩抬头，眼神清澈：“我在写信。
老师说过，只要一直写，总有一天会被听见。”
她心头一震。
“写给谁？”
“写给我爸。”
他说，“他走的时候说要去挖金矿，三年没回来。
妈妈说他不要我们了，可我相信他在听。
所以我每天放学都来这里写字，就算没人看得见，土地也会帮我寄。”
她默默坐下，从包里取出一块小型录音石??最新一代触听仪的简化版，能将震动转化为可存储声波。
“试试这个？”
她递过去。
男孩迟疑接过，贴在地面，轻声说：“爸爸，今天我考了满分。
数学第九题很难，我想了好久才做出来。
你说过遇到难题就画图，我就画了，真的有用。
我还种了向日葵，开了两朵，一朵给你，一朵给妈妈。
你什么时候回家？我想你了。”
声音录入完毕，她帮男孩将石头埋在校旗杆下，说：“这里曾是很多人学习说话的地方，最适合传递心意。”
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