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元代史家胡三省在《新注资治通鉴序》中写道:“为人君而不知《通鉴》,则欲治而不知自治之源,恶乱而不知防乱之术;为人臣而不知《通鉴》,则上无以事君,下无以治民;为人子而不知《通鉴》,则谋身必至于辱先,作事不足以垂后。
乃如用兵行师,创法立制,因不知迹古人之所以得,鉴古人之所以失,则求胜而败,图利而害,此必然者也。”
[250]他这里说的“自治”
、“防乱”
、“事君”
、“治民”
、“谋身”
、“作事”
,等等,也可以用修身和立事来概括,只是他对立事讲得更多一些;不过对于政治人物来说,所谓“事君”
、“治民”
本是一种政治修养,同样也是人生修养的一个方面。
清初史家王夫之在解释《资治通鉴》的“通”
的含义时说,“其曰‘通’者,何也?君道在焉,国是在焉,民情在焉,边防在焉,臣谊在焉,臣节在焉,士之行己以无辱者在焉,学之守正而不陂者在焉。
虽扼穷独处,而可以自淑,可以诲人,可以知道而乐,故曰‘通’也”
。
[251]王夫之这里说的,可以视为是比较全面的人生修养了;如果也要用修身、立事来概括它们的话,那么所谓“君道”
、“国是”
、“民情”
、“边防”
当属于立事方面,而“臣谊”
、“臣节”
、“自淑”
、“诲人”
等当属于修身方面。
在王夫之看来,一部《资治通鉴》对于人生修养来说,确乎是非常重要的。
可见,人们认为史学对于修身、治世的重要,是中国史学的一个优良的思想传统。
中国史学还有一个优良的思想传统,即撰史、读史可以明“道”
。
胡三省曾经批评一种偏见,写道:
世之论者率曰:“经以载道,史以记事,史与经不可同日语也。”
夫道无不在,散于事为之间。
因事之得失成败,可以知道之万世亡弊,史可少欤?[252]
胡三省不赞成只有“经”
是“载道”
的、“史”
不过“记事”
而已的说法,他认为“道”
包含在“事”
当中,通过史书所记史事反映出来的得失成败,可以认识到“道”
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