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从前，祖辈的故事被视为“陈年旧事”
，年轻人觉得无趣；如今，一首歌能让两代人相拥而泣。
这不是怀旧，是连接。
一周后，第一批“家音课”
优秀作品评选结果公布。
藏族小女孩讲述解放军战士的故事入选全国十佳，教育部专门发函表扬，并邀请她赴京参加青少年文化论坛。
消息传来那天，全村放了鞭炮，村委会门口挂起了横幅：“我们也曾温暖过世界”
。
李燕陪女孩一家前往北京。
途中转机时，她在机场书店看见一本关于进藏公路修建史的书，指着其中一张模糊照片说：“这个背影，有点像信里那个叔叔。”
随行记者拍下了这一幕。
照片后来登上多家媒体头条，标题写着：《一百年前的光，照进了她的春天》。
论坛当天，小女孩站在台上，声音不大，但清晰坚定：“老师让我们写感受，我就写了三个字：他也暖。
因为我阿妈说，救人的人，心里一定也很冷。
可他还是伸出了手。
所以我觉得，暖不只是温度，是选择。”
台下掌声如潮。
一位退休历史教授站起来提问：“小朋友，你觉得几十年后，还会有人记得你说的这个故事吗？”
女孩想了想，摇头：“我不知道。
但我奶奶说，只要我还记得，它就没消失。
等我有了孩子，我也会讲给他听。”
李燕坐在后排，眼眶发热。
他知道，这正是“忆”
项目的终极意义??不追求永生，只求延续；不要宏大叙事，只要真心传递。
当一个普通人愿意把另一普通人的故事讲给下一代听，文明便完成了它最朴素的传承。
返程途中，苏婉来电：“模型又有突破。
我们现在可以用极低数据量复原残损录音中的情感脉络。
比如一段只有十秒的哼唱，哪怕噪音盖过人声，系统也能判断演唱者当时的情绪状态??是思念？是悲痛？还是希望？”
“这意味着什么？”
李燕问。
“意味着，即使一段声音只剩下气息，我们也能告诉后人：这个人，曾经带着怎样的心情活过。”
挂断电话后，飞机正穿过云层。
舷窗外，阳光洒满雪峰，天地一片澄明。
李燕闭上眼，脑海中浮现出这些年走过的路：甘肃屯堡村的战魂谣、青海湖边阿妈的最后一梦、塔什布拉克村孩童稚嫩的歌声、北京论坛上女孩清澈的眼神……
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