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对于只是想在书院混日子的学生，谢歇总是睁一只眼闭一只眼，对于有考功名志向的学生，他的要求会非常严格，给这些学生布置的功课也会更多，而对于喜欢读书但功利心又没这么重的学生，他就认真教，但并不会逼迫他们快速成长。
谢歇真是个好先生，陆行舟在他的眼里属于最后那一类，陆行舟的课业不算重，大半的时间都用来练字了。
功夫不负有心人，在陆行舟的刻苦练习下，他的字虽然算不得好看，但总归能让人认出来他写的都是些什么了。
当陆行舟交作业，谢歇不再问“这是什么字”
这个问题时，陆行舟感到很快乐，他是喜欢进步的人，成就感会托着他的心飘入云端。
他野心不大，小小的进步也能让他高兴半天，越写越好的字带给他希望，而希望让他期盼未来。
但在武馆那边，陆行舟就高兴不起来了。
别人在武馆练基础内功、基础轻功、基础拳脚，陆行舟却在武馆练走路！
他为什么要花这个钱换个地方走路？为什么！
因为他的底子实在是太差了，武馆师父也想过教陆行舟轻功，但陆行舟跑不动，他跑两步的喘气声都让人怀疑他要死了，武馆师父怕陆行舟跑死了，赶紧劝陆行舟休息休息，短时间内也不敢再带他练轻功，只让他多走走路。
陆行舟觉得轻功学不好，他总可以先学拳脚吧，岂料他的手脚都软绵绵的没有力气，扎马步才刚开始呢，他就已经一屁股坐到了地上。
旁边的学生都笑起来，觉得陆行舟是在自找苦吃。
好好好，陆行舟承认自己跑不动，也蹲不住，但他总可以练练基础内功吧，可他没想到他连内功都练不了，因为他根本找不到自己的“气”
。
武馆师父是这样教的：“务培其元气，守其中气，保其正气。
护其肾气，养其肝气，调其肺气，理其脾气，升其清气，降其浊气，闭其邪恶不正之气。
勿伤于气，勿逆于气，勿忧思悲怒以损其气。
使气清而平，平而和，和而畅达，能行于筋，串于膜，以至通身灵动，无处不行，无处不到。
气至则膜起，气行则膜张。
能起能张，则膜与筋齐坚齐固矣。”
3
陆行舟听不懂。
武馆师父终于说人话了：“你好好领悟一下，找找‘气’，找找气沉丹田、流转全身的感觉。”
陆行舟用打坐的姿势坐着，拼命地找“气沉丹田”
的感觉，可让他沮丧的是，他既找不到“气”
，也找不到“丹田”
。
难道他天生就不适合练武吗？
不、不能有这样的怀疑，陆行舟想，他是主角，在《三尺青锋》这个游戏中，他不可能没有练武的天赋。
一定是哪里出了问题。
陆行舟不知道哪里出了问题，他只能做好现在能做的事情，那就是走路，他每天下午都在武馆走路，实在累得走不动了才会停下来，休息一下再继续走。
陆行舟一开始一天只能走五千步，后来他可以走八千步，再后来他可以走一万步。
慢慢来，陆行舟安慰自己，他一定可以完成任务的，这只是迟早的事情。
武馆里的人都不大看得起陆行舟，他们觉得陆行舟坚持不了多久，很快就会哭爹喊娘地回家。
武馆中只有于为杰肯跟陆行舟说话。
奇怪的是，于为杰也不怎么跟其他人说话，他基本只跟陆行舟说话。
于为杰问他：“陆行舟，你这是何苦呢？”
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