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我几乎是逃也似的离开了那片被荒草和腐朽气息笼罩的区域，直到重新汇入前往教学楼的人流，被嘈杂的喧闹声包围，狂跳的心脏才稍稍平复。
口袋里那几件从淤泥里挖出的小东西——锈穿的饭盒、口琴、弹珠、梳子——沉甸甸地贴着大腿，像几块冰。
胸口黑手印的刺痛感减弱了，但那种被无形之物贴附的阴冷感，却挥之不去。
水房的发现证实了我的猜测。
这所学校光鲜的表皮之下，确实埋藏着污秽与怨恨。
那个日记的主人，那个被欺凌、连珍视之物都被扔进脏水池的学生，他的痛苦，成了“学垢”
滋生的养料之一。
但这还不够，老张头说过，“根”
可能不止一处。
下一个目标，自然是存放着学校过往记录的档案室。
那里或许有名字，有班级，能让模糊的受害者变得具体。
上午的课我听得魂不守舍，老师的声音像是隔着一层水传来。
课间，我溜达到行政楼。
档案室在顶楼最里面，门牌上蒙着灰。
推开门，一股陈年纸张和灰尘混合的气味扑面而来。
光线昏暗，只有高处一扇小窗透进微光，照出无数排顶到天花板的深棕色档案架，像一座沉默的迷宫。
一个戴着老花镜、头发花白的校工从报纸后抬起头，眼神警惕。
“同学，有事？”
“老师，我…我想查点以前学校的资料，做个研究性学习。”
我编了个蹩脚的理由。
老校工上下打量我，目光在我校服胸口停留了一瞬，让我心里一紧。
他慢悠悠地说：“以前的档案？乱七八糟的，没什么好看的。
再说，查档案要打申请，班主任签字，教务处盖章。”
我心往下沉。
这流程走下来，黄花菜都凉了。
我正想着怎么磨一磨，老校工却忽然压低声音，凑近了些：“不过，你要是真想找点‘有意思’的旧闻，倒是有个地方。”
他浑浊的眼睛里闪过一丝难以捉摸的光，伸出一根干枯的手指，指了指档案室最深处，一个更加阴暗的角落。
“那边，靠墙最底下那个架子，放的都是些……没人要的零碎东西，早年的一些废纸、旧本子，还没归档就快烂掉的。
你要找‘故事’，或许能在那里翻到点边角料。”
他的语气带着一种暗示，仿佛知道我要找的不是什么正经“研究资料”
。
我道了谢，心脏却跳得更快了。
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