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经常读书，可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，可使我们更加理性地看待现实问题。
所以说，想要拥有积极思考的能力，首先就可以从养成良好的读书习惯做起。
其次，积极思考源于不断的质疑。
哈佛大学心理学调查报告显示，人类的好奇心在童年时期最为旺盛，这种好奇心在成长的过程中会渐渐丧失，取而代之的是理性思维和创新能力。
当然，也正是这种原始的好奇心和质疑能力，给了大脑思考的最初动力。
哈佛的课堂永远都不是老师一个人的舞台，学生们无处不在的问题会随时引发热烈的讨论，这就是哈佛大学最推崇的学习方式——提问就意味着思考。
而我们的课堂多数时候只是同学们不停地记笔记，每当老师提问时，大多学生会把头低下去。
长期以来我们不愿意去质疑，不愿意去发问，只是一味地跟着老师走，也许这就是我们失去创新能力的关键。
因此，是时候捡起我们的本能，自信地提问，让大脑再一次回到积极思考的巅峰。
在这里我们建议一个质疑的系列套路：不多顾虑——不假思索——不畏嘲笑。
不多顾虑。
当你有问题的时候，不要多有顾虑，直接举手向老师发问，直接开口向父母提问，不要给你的大脑喘息的时间。
当你养成了这种本能反应式的提问方法，你积极思考的能力也会随之提高。
不假思索。
问问题的时候，不需要你过多地组织语言，大多数时候我们会发现，当我们想好如何措辞的时候，问问题的最佳时期已经错过，很多同学会想，那算了吧，先不问了！
于是越来越多的问题就积累起来，大脑也越来越疲软，以至于最后丧失了质疑的动力。
不畏嘲笑。
这是许多同学的通病，“我问问题，会不会显得我很傻？大家会不会笑话我？”
这种想法本身并没有错，但是你要明白与其害怕被嘲笑，不如让自己勇敢地被嘲笑，有问题、会怀疑并不是愚蠢的表现，要记住当你有疑问，你应当感到骄傲，因为这是你大脑高速运转的表现，因此，不要害怕被嘲笑，练就一副“厚脸皮”
有时候也是获得成功的一条必经之路。
最后，学会归纳。
积极思考的终点是归纳，在学习中发现问题、解决问题的目的是不要在同一个地方跌倒两次，因此学会归纳也是非常重要的。
哈佛大学商学院每个星期几乎都要学生们自己组织“组会报告”
，在会上每个学生都要就自己上一个星期的工作和学习做出展示，并列出自己遇到的问题和想要解决的方法，然后由大家一起讨论，帮助每一个组员在下星期更好地开展自己的新一轮学习。
这种归纳的方法，就是大脑整合信息的方式。
我们每一个同学也都应该每天给自己五分钟的时间，整理一下今天的学习内容，归纳一下今天学会了什么，没有学会什么，明天要继续做什么等。
长期坚持下来，你就会发现，你的大脑就像一个整齐的衣橱，需要什么随时都可以找到。
积极地思考才能带来成功的人生、优异的成绩，也只有学会积极地思考才能帮助你在学习中建立属于自己的正能量基地。
就像我们在打游戏时一样，如果每次都在一个地方失败，而自己又从来不思考原因的话，那就只能是不停浪费时间和精力。
相反，当我们懂得利用思维，锻炼自己解决问题的能力，就能让我们以最快的速度成长起来，以最佳的状态进入更高层次的学习中，以最傲人的姿态迎接更大的挑战。
◎哈佛心理测试：爱因斯坦的逻辑思维题在一条街上，有5座房子，喷了5种不同的颜色。
每个房里住着不同国籍的人。
每个人喝不同的饮料，抽不同品牌的香烟，养不同的宠物。
爱因斯坦问：“这些人里面，谁养鱼呢？”
提示
1．英国人住红色房子。
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