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所以，今后你必须做的就是把自己的兴趣转移到学习上来，同时更勤奋一些。
C．说明你是一个对学习比较感兴趣的人。
从一定意义上说，你可以算是一个勤奋的人，因为只要是你感兴趣的科目，你就会全身心地投入，即使老师并没有做相应的要求，你也会利用自己的业余时间去学习一些和自己感兴趣的科目相关的知识，甚至你课余时间所看的一些图书，也和自己所感兴趣的科目有关。
但是，这一切都不能保证你是最优秀的，因为你在学习中还有一个致命的弱点，那就是偏科。
如果你真的想改变自己，你就必须改变目前的那种勤奋状态，把自己的精力平均用到自己所学的所有科目中，保证自己的每一科都是优秀的。
D．说明你是一个学习非常勤奋的人。
你对自己所学的每一个科目都非常感兴趣，在学习上，你各科的成绩也比较平均。
但是学习并不是生活的全部，所以，你在勤奋学习的同时．也必须让自己抽出一定的时间和精力来关注学习以外的事情。
学习的捷径就是好的学习方法
我们应该积极投身于知识的领域，用心体会，这样才能在愉快中学到知识。
——哈佛大学 哈默尼斯教授
一提到学习，可能有人会说：“我不是学习那块料。
能上哈佛的都是精英，我怎么能和他们比？”
此言差矣！
哈佛商学院前院长麦克阿瑟曾经指出：“哈佛学生之所以能够成功，关键并不在于他们曾经在这所学校镀过金，而是在于他们经常会自己给自己施加压力，这使得他们的能力得到了最大限度的发挥。”
麦克阿瑟说这句话的意思，就是要让所有人知道，每个人都是具有潜能的，只要下定决心学习，只要多给自己施加一些压力，所有人都可能会学有所成。
不过，光有这种信心与动力是不够的，要想学习好还需要掌握良好的学习方法。
哈佛教授在教育学生时，就经常这样说：学习的真正目的并不在于记忆、存储，或是学会运用某种特定的技巧，而是在于获得终身学习的能力。
要具备终身学习的能力，关键就在于必须“学习如何学习”
。
所谓“如何学习”
，说白了就是学习方法，只有掌握了良好的学习方法，才算是真正意义上的学习。
否则，不能懂得并运用正确的学习方法，虽然和别人花费了一样的时间，表面看上去也和别人一样在看书，但实际上只不过是真的在那里“看”
书而已。
书上的文字只经过了眼睛，却没有经过大脑，做不到完全领悟、融会贯通，相当于没学。
哈佛学生在入学的第一年也就是大学一年级时是不分科系专业的。
之所以这样做，是希望学生们能通过这一年的学习与尝试，去发现并确认自己真正感兴趣的专业方向，以便于他们在今后进行专业选择。
这种对课程的自由选择对每一位新生都是一种挑战，他们必须在这一年里有一个良好的学习状态，这样他们才能找到自己学习的方向。
很显然，保持良好的学习状态和学习方法是必不可少的。
歌德说：“真正的学者知道怎样从已知引出未知，并且逐步接近于大师。”
良好的学习方法体现的是一个人的学习能力，如何能更有效、更髙效地学习，本身就可以算得上是一种知识与学问。
要掌握良好的学习方法，可以先培养自己对学习的兴趣。
一位哈佛学子的家书中有这样的一段内容，信是他的父亲写来的，父亲说：“孩子，我并不注重你在学校的学习成绩。
在我看来，那一点儿也靠不住。
我认为最关键的是，在你的学生时代，你一定要找到自己的兴趣点，并尽自己的努力去发展它。
在我看来，如果你学习时发现了兴趣点，它一定会让你全身心地投入。
我希望你能找到自己真正感兴趣的学科，然后投入进去。
这样你身上的全部潜能才有可能被激发出来，同时你才有可能在你感兴趣的领域取得成功。
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